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1、第一课 走进中学,第一部分：课本关键句 1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。（P8） 2、良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8） 3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） 4、新起点：新的学校、新的老师、新的同学。（P2）,第一课 走进中学,第二部分：主要问题 1、什么是校训？（P5） 答：校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、校训的意义、作用（P5）： 校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 3、校史（P5）： 每所学校都有
2、自己的历史。校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。了解学校的校史，可以使我们更加热爱自己的学校。 4、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7） 答：敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”；给新同学一个善意的微笑；对新同学做出一个友好的动作；主动热情地向他人介绍自己。,第一课 走进中学,5、适应新老师（P9）：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。 答：、想办法让老师认识自己。关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 6、融入班级体（P1011）： 答：班级是我们快乐成长的园地，我们将在这
3、个集体中朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。因此，为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们要从现在做起，以主人的身份，融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。 7、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）(P711) 答：尝试着结识新同学；熟悉新老师；建立新友谊。 8、列举你理想中的班集体的特征（P11）： 答：相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；同学之间、师生之间关系融洽；有一支良好的班干部队伍,第一课 走进中学,第三部分：本课总结 1、新起点包括什么？P2 2、什么是校训? P5 3、如何尽快
4、适应新的生活？ P7,第二课 昨天与今天,第一部分：课本关键句 1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。（P14） 2、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。（P17）,第二课 昨天与今天,第二部分：主要问题 1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处）（P13） 答：
5、课程门类增多；各门课程的内容也逐渐系统化和深化；学习任务变重，难度也加大了；老师的授课方式侧重于指导和启发。 2、我们怎样去适应初中的学习？（P13） 答：在学习上更加主动、认真和努力；调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。,第二课 昨天与今天, 3、如何学会承担新角色？（P17） 答：要学会独立；要自己管好自己；要自己安排自己的学习；要能够承载压力 ；在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌；要履行更多的责任，有更强的自觉性；自己的问题，尽量自己想办法解决。 4、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？（P1317） 答：（1）学习方面：在学习上更加主动、认真和努力；调整改变
6、自己的学习方法，不断提高自主学习的能力；科学安排时间，提高学习效率。（2）生活方面：自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；积极主动走进新同学、熟悉新老师。 5、中学生活给我们提出了哪些新的要求？（P1315的三个标题） 答：要适应初中的学习；遵守新的规则；承担新的角色。,第二课 昨天与今天,第三部分：本课总结 1、*中小学在学习方面的不同之处？ P13 2、*如何适应初中的学习生活？ P14 3、制定校规校纪的目的？我们应如何做？ P14,第三课 新的起点,第一部分：课本关键句 1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P18) 2、“凡事预则立，不预则废”无论做什么事情，如果事
7、先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。（P19） 3、“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。（P19）,第三课 新的起点,第二部分：主要问题 1、制定计划应该注意哪些？（P19） 答：计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留有一定的余地。【要根据自己的主、客观条件，制定实施实现理想和目标的具体计划；”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见；自己的计划，最终还得自己拿主意。】 2、怎样才能实现理想和目标？（P1822） 答：明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步；要使远大的理想逐步变
8、成现实，首先要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。理想和目标的实现必须落实在具体行动中。,第三课 新的起点,第三部分：本课总结 1、*制定计划应该注意哪些？ P19 2*我们的理想和目标怎样才能实现？ P18-22,第四课 工欲善其事，必先利其器,第一部分：课本关键句 1、学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。（P24） 2、实践是另一个重要的学习方式和途径。（P31） 3、有字之书是指书本知识；无字之书是指从社会实践中获得的知识。（P31）,第四课 工欲善其事，必先利其器,第二部分：主要问题 1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24） 答：教人知识，不如教人获得
9、知识的方法。强调了学习方法的重要性。 2、我们如何珍惜时间？（P26P27） 答：首先体现为合理安排时间；安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况；善于有效利用零星的时间上。 3、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？（P2531的四个标题） 答：珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长；从社会实践和社会生活中学习。,第四课 工欲善其事，必先利其器,4、如何珍惜时间，合理安排学习时间？（P2627） 答：合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的
10、事。安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。 5、自主学习有何要求？（P28） 答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。 6、如何兼顾全面基础与学科特长？（不能有偏科思想）（P29） 答：中学时期是为我们各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地
11、学习和掌握。,第四课 工欲善其事，必先利其器,7、如何学习自己不感兴趣的科目？（P29） 答：面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避；要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣；提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣。 8、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31） 答：不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 9、最好的学习方法是什么？（P31） 答：学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是
12、一层不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 因此，我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。此外，在掌握学习基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。,第四课 工欲善其事，必先利其器,第三部分：本课总结 1、* “授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？P24 2、*我们应该怎样珍惜时间？ P26-27 3、*自主学习的要求？ P28 4、如何学习自己不感兴趣的学科？(偏科问题) P29 5、参加社会生活和社会实践有什么重要意义？ P31 6、*如何提高学习效率，改进学习方法？ P25-
13、31四个标题,第五课 文武之道 一张一弛, 1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？（劳逸结合的意义）（P33） 答：可以促进身心健康；提高学习效率；有助于我们各方面素质的全面发展。 2、如何理解“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”？（P33） 答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。 3、过渡读书的危害（P33）： 答：影响身心健康；降低学习效率；使人产生厌学；使人的个性得不到和谐全面发展。,第五课 文武之道 一张一弛, 4、娱乐和休闲有什么作用？（P35） 答：可以使我们劳逸结合
14、，提高学习效率；可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长；培养我们高雅的情趣；促进我们的全面发展。 5、玩的原则（P37）： 答：玩得健康，必须加以鉴别挑选；玩得节制，张驰有度才能劳逸结合；玩得节俭；玩得有个性。,第五课 文武之道 一张一弛,本课总结： 1、劳逸结合的作用？ P33 2、*文明娱乐健康休闲对我们的影响？ P35 3、.*玩的原则 P37,第六课 聪明以外的智慧,第一部分：课本关键句 1、要成才，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P38） 2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。（P39） 3、在执行计划
15、的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。（P40） 4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。（P43）,第六课 聪明以外的智慧,第二部分：主要问题 1、学习态度与学习效果、兴趣、目的的关系（P39）： 答：学习态度往往决定学习的效果。学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度。学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。 2、怎样养成良好的学习习惯？（P40） 答：勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习；只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。 3、良好
16、的学习习惯主要有哪些？（P40） 答：一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习习惯。,第六课 聪明以外的智慧, 4、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42） 答：竞争的作用：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。 合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。 5、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）(P42) 答：将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲；我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手；竞争的最终目标是实现共赢；竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流；为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。,
