《八年级数学下册第十六章《分式》复习（一）课件人教新课标版_6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册第十六章《分式》复习（一）课件人教新课标版_6（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章 分式,相应的公式,想一想,下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？,5x-7, 3x2-1,-5,试着自己举出分式的例子,（1）当a=1，2时，分别求分式 的值。,做一做,（2）当a取何值时，分式 无意义？,（4）当a取何值时，分式 值为零？,(3）当a取何值时，分式 有意义？,思维园地,当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是 （ ）,（A）,（B）,( C),（D）,在分式 中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？,B,例 对于分式 （）当x取什么数时，分式有意义？ （）当x取什么数时，分式的值是零？ （）当x时，分式的值是多少？,最简公分母的确定,如果分母是单项式时，最简公分母
2、是：系数取最小公倍数；字母取所有字母；字母的次数取所有字母的最高次幂。 如果分母是多项式时，应该先考虑分解因式，再确定最简公分母。,分式的意义,分式有意义：分母不等于零 分式的值等于零：分子等于零，分母不等于零,分式的符号,分式的值为正：分子、分母同号；（A0，B0或A0,B0),分式的性质,分式的性质用于符号的改变；分式的化简（约分）；把异分母分式化成同分母分式（通分）。,分式运算的技巧,巧求分式的值,求分式的值，只要由条件求出字母的值代入 便可求出。本题右边为0，左边可以分解因 式，这样可以求出a、b的关系代入即可。,注意利用分式的性质,注意去倒数的技巧,例题讲解,计算下列各式：,计算下列
3、各式：,概念：分母中含有未知数的有理方程，叫做分式方程。 解分式方程的步骤： 将分式方程转化为整式方程（方程两边同时乘以最简公分母；换元） 解整式方程 检验（验根） 写出方程的解,分 式 方 程,解分式方程易错点分析,分式方程巧解四法,解下列分式方程,增根的定义,增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根.,产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.,使分母值为零的根,例1：某两班学生利用双休日到距学校12千米的烈士陵园扫墓、植树，一部分人骑自行车，其余的人乘汽车。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍。如果骑自行车的人先走，半小时后，乘汽车的人出发，结果他们同时到达，求两种车的速度。,自行车所行的时间-汽车所行的时间=1/2,12,12,x,3x,12/x,12/3X,例2：甲乙两班学生进行植树活动，甲班单独完成任务比乙班单独完成任务少用50分钟，若甲、乙两班一起植树1小时可以完成，问甲、乙两班单独植树，各需几分钟完成？,1/x,1/(x+50),60,60,60/x,60/(X+50),甲完成的工作量+乙完成的工作量=工作总量,
