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学习目标,学习目标的组成,马杰的观点 学习目标应该包括行为、条件、标准三个基本要素 ABCD法 教学对象（Audience） 行为（Behavior） 条件（Condition） 标准（Degree）,行为目标,可以理解为学习目标的同义词。 行为目标强调通过学生的可观察的外显行为来确定学习的发生。 编写行为目标避免使用“知道”、“理解”等含义较广的词。,
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