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1、青岛版六年级四年级数学下册,云山小学 程祥富,角的度量,你能比较下面两个角的大小吗？,1,2,谁大谁小呢？,1.量角器中心一点是它的中心点，指着0度的那条线叫零刻度线 2.量角器的左右两边都有零刻度线 3.量角器上有两圈刻度线，量角时，角的边对齐的是哪一圈的零刻度线，就读哪一圈的刻度 4.一般来说，如果角的顶点在左边，选择内圈的零刻度线较方便，就读内圈的刻度，如果角的顶点在右边，选择外圈的零刻度线较方便。测量时，选择哪一圈的零刻度线，最后就应读哪一圈的刻度,角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1。,仔细观察，量角器
2、上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0刻度线,0刻度线,1、把量角器放在角的上面； 使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤,2、零度刻度线和角的一条边重合；,50,3、观察与角的一边重合的0刻度线是 内刻度线还是外刻度线，是内的 就读内刻度，是外的就读外刻度线。,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1,1,角的单位是“度
3、”用符号“ ”,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,0,120,这个角是多少度？,“0”刻度线，用的是内刻度线还是外刻度线？,.,这个角是多少度？,“0”刻度线，用的是内刻度线还是外刻度线？,35,0,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,0,90,观察与思考,角的边长短不同，为什么还是一样大？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,谁大？,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。,30,o,60,o,90,o,o,90,o,45,45,o,三角形各个角度数,本节课你有什么收获？,
