《物体的形状改变以后课件小学科学苏教20课标版四年级下册课件_7》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物体的形状改变以后课件小学科学苏教20课标版四年级下册课件_7(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、(苏教版)小学科学四年级下册 第四单元 第2课,物体的形状改变以后,学习目标,1. 能够通过探究发现生活中弹性物体共同特征,2.能够区分弹力与弹性,3.知道物体受力时形状发生变化,去掉外力时 恢复原来的形状,4. 了解弹簧拉伸长度与拉力之间的关系,拉橡皮筋、压弹簧、捏海绵、弯塑料直尺,边观察边思考老师给你们提出的问题:,(1)、用力改变这些物体的形状,观察这些物体有什么变化? (2)、慢慢去掉所用的力,观察这些物体又有什么变化? (3)、把观察到的现象记录下来,填写在下面的实验报告单里。,橡皮筋变长弹簧变短海绵变扁尺子变弯,橡皮筋变短(回归原来的样子)弹簧变长 (回归原样)海绵变宽 (回归原样
2、)尺子变直 (回归原样),1,2,3,4,当物体受到外力作用时,物体的形状或体积会发生改变, 去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做弹性,能使物体恢复到原来的形状或体积的力,叫做弹力,弹硬币实验,三个硬币排在一条直线上,中间和右边的硬币紧靠,左币与中间币保持距离。使劲按住中间硬币,然后弹左币,中间硬币没有改变位置,观察右币会发生怎样变化 ,这说明了什么?,这个实验说明:物体都有一定的弹性,弹性是普遍存在的。,这是一种看不见的形变产生的力。,弹性在生产、生活中的应用,跳跳球,撑杆跳高,自行车减震座,请你列举我们在生产、生活中利用物体弹性的例子给大家说一说。,弓箭,拍皮球,弹性在生产、
3、生活中的应用,跳跳床,跳水用的跳板,弹性在生产、生活中的应用,小组实验分工表,分组实验: 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,我们小组的猜测:,分组实验:弹簧拉伸长度与拉力之间的关系,1、在弹簧上挂的钩码越多,弹簧拉伸 ( );在弹簧上挂的钩码越少,弹簧拉伸( )。2、弹簧的弹性是有一定( )的。,实验提示卡,(1)、分工合作,团结有纪律。 (2)、按实验步骤操作。 (3)、观察读数。 (4)、记录数据 (5)、分析讨论,得出实验结果,实验记录表,拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,在弹簧上挂的钩码越多,弹簧拉伸 越 长 反之,在弹簧上挂的钩码越少,弹簧拉伸 越 短 。,结论:弹簧的弹性是有一定限度的,小
4、组讨论: 如果无限制地将钩码挂下去,弹簧会怎样呢?这说明了什么?,通过对拉力与弹簧拉伸长度之间的关系的实验研究,我们得出的结论与发现是:1、在弹性限度内,在弹簧上挂的钩码越多,弹簧拉伸越长,挂的钩码越少,弹簧拉伸越短。(也就是拉力越大,弹簧拉伸就越长;拉力越小,弹簧拉伸就越短)。2、每个物体的弹性是有限度的,填空,1.物体受到外力时,形状和体积发生( ) 去掉外力时,又恢复原来的( )或( )这种性质叫( )。2.能使物体恢复原来形状或体积的力,叫( )。,判断题,1 磁铁. 硬币. 木块等物体没有弹性。( )2 拉力越大,弹簧伸长的长度越长。( )3 物体的弹性是无限的。 ( ),课堂小结,1、这节课,我们学了些什么知识呢?,2、关于物体的弹性与弹力,你还有什么问题提出来与大家讨论的?,拓 展 应 用,请同学们利用课余时间,设计制作一件利用物体弹性的物品,看看你是不是具有发明家的潜质哟!比一比谁是最有创意的发明家 。,今天这节课,我们探究了橡皮筋、弹簧、硬币、海绵这些不起眼的物体。其实,科学离我们并不远,它就在我们的身边,无处不在,无时不在,只要我们做生活中的有心人,就会发现生活中处处有科学,那么大家一定会懂得更多的科学道理,掌握更多的科学知识。让我们爱科学、学科学、用科学吧!,谢谢大家!,