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1、高三作文复习专题讲座高考作文十大考点解读之六1第 8 讲 高考作文十大考点解读：书写规范标点正确基础等级（六）【考点剖析】1、书写规范。主要指字迹端正，文面整洁，不写错别字，不乱涂乱改。 “高考作文等级评分标准”将这一考点划分为四个给分层次：一等，字体美观；二等，字体端正；三等，字体清楚；四等，字迹难辨。2、标点正确。主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点应单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等。准确使用标点是要求按标点符号自身的功能使用。评分标准还规定每错 3 个字扣
2、 1 分。实际上，那些错字连篇、字迹难辨、标点错乱的作文，往往得不到原本应该得到的分数，考生不可不注意。【考场点津】下面介绍常见的驾驭文面的方法1、一般不用涂改液。使用涂改液，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，再填上的字又往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。2、不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不大，即使好字，也出不来好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。我们建议高考用蓝黑墨水书写（不宜用炭素墨水，因为它易污损文面） 。3、力求达到基本的书写要求。有些考生以为反正自已的字不美，因而放弃对自己的书写要求。其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一
3、个档次。不求书法之美，但求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔送到。忌连笔字，忌细长不稳字。忌忽大忽小字，忌挤扭成团字。笔笔交代清楚，偏平重心下移，字形大致统一，笔画少的字也不要挤到一块。4、正确使用删除、修改符号。删去文字时，不宜涂成黑块，抹去一行半行，不宜“刷”成黑条。平时养成正确使用统一删除、修改符号的习惯。5、准确控制字数。近年来，高考作文要求 800 字以上。而高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字数不够 800 字，按高考评卷规定，每少 50 个字扣 1 分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样作
4、文的得分就可想而知了。再说，高考时间那么宝贵，何必去做出力不得回报的事呢？6、掌握基本的行款格式。、一字一格，开头空两格提行。、一篇 800 字左右的文章，分四、五段为宜。、人物对话常提行方式书写。、写书信类记叙文，要注意其行文格式。、要有统一的、有层次的序号。一般说，最高层序号用一、二、三；第二层次序号用（一） 、 （二） 、 （三） ；第三层次序号用 1、2、3；第四层次序号用（1） （2） （3） 。、标题写在文章第一行居中位置，左右两侧尽量相等。副标题前要加破折号。【名作欣赏】高三作文复习专题讲座高考作文十大考点解读之六2孔雀东南飞新传 江苏考生当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落
5、了下来，黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠，左邻右舍还在对她指指点点，议论着这个因不守妇道而被休的女子。可是，谁能知道她的苦衷？ 当她还未出嫁的时候，不知有多少的好小伙儿到她家提亲：模样儿俊的，有钱的，有势的，为何选了焦仲卿？他又黑又瘦，又没钱又没势，他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝？兰芝一遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线，朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧！“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“ 上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷阵阵夏雨雪，山无棱，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！为了仲卿的
6、工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。” 焦仲卿！天高
7、气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上气宇轩昂。这时，他看到了兰芝，熟睡着的兰芝。“妾为水，君为山；水灵动，湛不变；山沉稳，色不坚。”焦仲卿看到刘兰芝最后留给他的话时，茫然若失孔雀东南飞，五里一徘徊。【亮点剖析】这是 2004 年高考江苏省的满分作文， 话题：“水的灵动 ,山的沉稳” 。从名著中寻找“空隙” ，扩展为富于想象性的空间，不 仅需要有对原作的深入理解，而且需要“大胆假设 ”、合理虚构的精神。在考场上严酷的制约条件下尤为难得。此文借助孔雀东南飞而别出心裁，根据作文题 意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解 ”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”， 难在“
8、似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下 创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学 资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“ 说服力”与文学性。两 位 母 亲湖北考生我有两位母亲，两位同样崇高而伟大的母亲，生母和后妈。然而，高考的一份档案表上只允许填一个。我必须选择，虽然这是令人痛苦的。 我不能放弃生母，她是我的生母，是她给了我生命，给了我做人的权力。而我，是她生命的延续。 虽然她和爸爸离婚了，我跟着爸爸生活，但我经常去她那里小住一段日子，她自然也高三作文复习专题讲座高考作文十大考点解读之六3对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源，仅靠不定期地做些小生意糊口，但我每次
9、去时她总是倾其所有。 血浓于水，世上哪有娘不爱儿的。 然而我也不能不填后娘，她实在是对我和弟弟太好。 后娘到我家来已经 5 年，后娘曾经结过婚，后来又离了婚，而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是，5 年前她来我家是只身一人。 后娘她有工作，又存有钱，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟，和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。 对我和弟弟这两个与她无丝毫血缘关系的孩子，她的照顾令邻里们都感动了，我更是无法用语言来描述。一切语言描述这伟大的非血缘关系的母爱都显得苍白无力。特别是我，我在父母离婚时判给生母，只是跟着父亲读书，所以我与她更是一点关系都没有。然而，我总记得，有一次我
10、打完篮球回家突然“抽筋” ，她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起来的地方敷，结果我亲眼看见她双手烫起了水泡 她曾和父亲怀了一个孩子，但因为我和弟弟，最后这个还未出世的小弟弟或是妹妹被打掉。这件事我一辈子都忘不了，这也将是我一生的愧疚。是我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利，然而她待我们一如从前，我还能说些什么呢？ 正是如此，曾叫她“姨”的我和弟弟，早已经改口叫她“妈”了。 双份的母爱摆在我面前，都是这样无私、博爱而伟大。这爱越是深，我越是觉得沉重，我不可以对不起她们中的任何一位，但我又必须从中选出一位来，我只觉得这选择真的很难很难【亮点剖析】这是 2002 年高考湖北省的满分作文，
11、 话题：从开头到结尾，作者始终没有回答 选择了谁；但从字里行间 却给我们一个信息：两位同样崇高而又伟大的母亲，是“ 我 ”明智的选择。离异本身 给孩子 带来了不利，一切都在 说明事在人为。作者叙写亲情，如此真实而感人，两位母亲身上充分体现了中国劳动妇女的优良品德。文章选材真实，挖掘较深，角度新颖，感情真挚，结构严谨 ，人物形象 鲜明而丰满。【经典演练】【经典演练 1】爱心阅读下面的材料，然后按要求作文。一个小伙子爱上一个姑娘，一次，姑娘 问小伙子：“ 你真的喜 欢我吗？”小伙子说：“ 真的。”姑娘又问：“你真的听我的话吗 ？” 小伙子回答：“当然。 ”姑娘 说 ：“那好，把你妈妈的心挖来给我看
12、。”小伙子听了，真的回家把妈妈杀了，并捧着妈妈的心奔向姑娘，路上，小伙子不小心摔了一跤，那颗重重地摔在地上的妈妈的心说了一句话：“ 孩子，你摔疼了吗？”妈妈的这句话，是慈母善心的最震撼人心的表露，是人类爱心的最彻底的展示，请以“爱心”为话题，写一篇 800 字的文章。可以写经历、见闻、体验、感受，也可以编述故事、发表议论、抒发感情。思路突破：一颗流着淋漓鲜血的“心”对杀了自己的儿子一如既往的关心体贴。这震撼人心、催人泪下的故事，确能 让我们浮想联翩，百感交集。你可能首先想到的是母亲对自己的疼爱，想到那个窘迫寒冷的冬日里的故事，想到了母 亲对自己生活上的关心照料，想到母亲对自己精神上的呵护抚慰，
13、想到 许多的与此相关的生活细节-你用饱含深情的笔墨，记录 下这些真情瞬间，就可写成一篇具有真情实感的美文。你也可能放飞自己的思绪，想到了你 亲眼目睹的那一幕幕展示 “爱心 ”的生活剧，让其重现在自己的思维的桌面上，用智慧的刀剪，剪辑组合成艺术的篇章。 “寂然凝 虑，思接千载”，穿过时空高三作文复习专题讲座高考作文十大考点解读之六4隧道，你正聆听着孔子“ 仁者，爱人也”的宏论，你 对之有什么评价、感悟，可否 纵笔驰骋，与圣贤“面对面”就“ 爱心”这个话题，发表自己的意见。也可以把你的目光聚焦于物欲横流、金钱至上，道德沦丧的现实社会，呼唤“爱心”的回归，人性的复苏，让你的笔墨化为“爱”的甘泉，滋养
14、人们日渐沙化的心田-【经典演练 2】信念阅读下面的材料，按要求作文。画家史国良从小家境贫寒，但很喜 欢画画。他每次画一幅画，就拿去 让班主任申老师看。老师总是说他画的好，鼓励他只要 坚持下去，一定能成 为一个了不起的画家。申老师的热情鼓励坚定了他的信念。史国良后来果然成为一个著名的画家。请以“信念”为话题，写一篇文章。注意：（1）只要与信念相关就符合题意。（2）文体自选。（3）标题自拟。（4）不少于 800 字。思路突破：信念从何而来，也 许是父母从小的灌输，也许是老师热情的鼓励，也许来自一本书、一场电影中某个神奇人物。信念有时只是别人的一句 话，甚至一句善良的谎言，但如果这句话成为孩子幼小心灵中的一粒种子，就可能在孩子的心中生根 发芽，可能会 长成参天大树，最终创造出令人赞叹的奇迹。搜寻身边在“信念”激励下，努力拼搏，事业有成的典型的人和事，辅之以精细的描写、深刻的议论，就可以挥洒成一篇精彩的记叙文。阐释信念的内涵，探寻信念在人的成长过程中的重要作用，鼓励朋友树立信念，为自己的理想努力拼搏，辅之以典型的事例，精辟的论 述，就可以写就 见解深刻的议论 文。
