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1、以班级活动促学生健康成长桥溪小学 周宝成一、通过主题活动让孩子们了解常规活动的意义，把常规“时尚美丽化” ；1、通过组织学生收集、展示、宣讲以“守时、珍惜时间”为题材的知识和人物故事等，向学生们传递健康积极的生活观念，加强学生参与学校常规活动的深入认识，把守时和珍惜时间、遵守学校作息时间与提高个人素养相结合开展教育，让学生能按时起床，按时就餐，按时完成各项任务；2、通过开展“我喜欢的明星”为主题组织学生们进行讨论，得出结论：明星帅气、漂亮，气质好，身材棒等，然后引导孩子们分析明星们背后付出的努力有哪些，很快的结论出来了，明星肯定很注重外表，通过各类运动来保持健美的身材，通过读书与社交来增强自己
2、的修养和气质然后再让孩子们对照自己的个人习惯和现在的形象进行改造和修正，这样一来孩子们知道认真到位地做体操的重要性，坐资对身材的影响，科学饮食对身体健康的作用，积极参加体育锻炼的积极作用，面部表情对人气质的影响等，这样一样孩子们自己从内心深处知道怎么样去让自己更健康生活和积极学习了。3、以“我的地盘我作主”为题开展方案讨论会，让孩子们讨论：每天三次的打扫为什么还是清洁不好？销烟弥漫的环境对身体有什么好处？怎么样更好的保持好属于自己的座位及周围，寝室床位及周边地的清洁卫生？课桌内外怎么摆放东西更好？下课后椅子怎么摆才漂亮？很快的方案出来了：取消每日打扫，由自己做好保洁工作，由值日保持公共地段的清
3、洁任务。这样一来，教室寝室的清洁出现了很大的起色，学生们因为不再从事烦重的清洁任务而烦恼了，也不会因为吸收烟灰而伤残身体了，孩子们也有更多时间参加活动和学习了。无论什么时候都看到整洁大方的教室和寝室，桌椅课本洗漱用品等摆放井然有序二、创设各类兴趣活动，培养和发掘优秀人才；1、在有限的时间内尽可能的培养学生的多种爱好，发掘孩子们的才华。为了培养孩子们的音乐特长，我要求一首歌在规定时间内在我这儿表演过关，一边给他们指导和提示，越来越多的孩子敢唱了，并且越唱越好。2、为了增强他们参加体育活动达到锻炼身体的目的，有征对性的安排各类以小组或小团体为单位的竞赛活动，活动中很多孩子发现自己的缺陷：连乒乓球拍
4、不会用，羽毛球拍不会拿，不会跳绳，不会踢毽子，下不了腰，劈不开腿于是我就给他们布置了作业：一周以后从他们中随机抽查学生进行比赛，比赛的结果直接影响所在小组的月末评价分数。从那时起孩子们在课后都在积极进行备战，而且真正感受到运动带给他们的充实与成功体验也出涌现出了一批特长生。3、为了增强孩子们的审美观念和美学能力，组织每月学习园地主题布置，要求要围绕主题创作出包括书法、绘画、手工、剪纸等多种形式的能体现个人水平的作品，对每次的作品请科任教师评审，根据结果进行奖励和授予荣誉称号等，激发了学生们热爱艺术的激情，更看到了很多新奇的作品。三、组织常规竞赛活动，优化班级环境；开展定时与不定时相结合的常规抽
5、查竞赛活动，包括以头发、指甲、衣着、洗漱、个人生活用品、学习用具、健康坐姿、桌椅摆放、做操规范、集会、标专配戴、精神面貌、就餐纪律等，定时开展“大比武活动” ，不定时开展抽查活动，将结果收入评价成绩中，这样保证了孩子们能做好更能保持好。四、开展主题活动，增强身心健康教育；1、在青春期来临的重要时期，开展“我喜欢的他（她） ”表白会，鼓励孩子们敢于表达自己的心声，鼓励孩子们要更快更好的成熟起来，以成功的人生来见证友情，在学习和生活中互相鼓励达到共同进步的才是真正的友谊2、为了减少他们对异性的好奇感，专门安排了男女相结合的各类活动，如三足走活动，要求男女生要相互搀扶才能共同完成比赛；安排男女搭配的
6、其它各类活动，鼓励他们正常的接触与交流，排除了男女同学之间的神秘感，拉近了同学之间的友情，以一家人的亲情来作为相处的态度，以交往是否有利于健康的发展作为唯一标准和尺度。3、为了减少和尽可能的避免“早恋”现象，总是要给孩子们布置很多课外训练科目，让他们尽可能的参与活动中，对有意向的孩子总是要安排更多一点要求更严格点的科目：比如男生在一周内完成踢毽子多少个，跳绳多少下，为班级做几件好事等，他们总是乐此不彼，把身心投入在学习和活动中，减少了很多思想开小差的机会五、班级管理分工明确，实现班级学生自治。我班除一个智障儿之外所有成员都担任班干部，班级下设 10 个部：学习部、生活部、文娱部、体育部、宣传部
7、、形象部、男生部、女生部、人事部、督查部；10 个部下设 40 个管理岗位，凡是班级学习活动所涉及到的地方，都有至少有一个孩子负责管理，大到监督各部长，小到首席领唱、标志配戴、课外书管理、坐姿监督、电视管理、门窗管理、餐具监督、就餐纪律监督、手机监督、饮水管理、个人卫生监督、开放学监督、集会监督、值日监督等，每个孩子都配戴有笑脸标志，它代表着我们班的“阳光、健康、快乐”的永恒主题和积极向上的精神面貌，同时更赋予了他们一种责任和义务。同时开展了多次服务态度及精神培训，对工作的要求是：少说多做，我少听汇报多看实效，对各个岗位的管理工作要本着为大家服务的思想，多做友好的提醒和劝告，最终一个目的就是要
8、让我们班向着“阳光健康快乐”的目标迈进。后来发现，有太多的孩子有事可干了，并且干的比要求做的还要好，还要漂亮，也会和其它班干部同学一道商量解决问题的办法了，积极向班主任提出方案和建议了六、实施长效评价办法，促进学生自律能力；开展每周一次的评价总结会，评价前先由各部门根据工作日志对工作情况进行汇报和总结，由各个分管部门对每一位学生进行公开评价，由各部长对下属部门进行公开评价，最后由我对本周内各部的表现进行汇总。然后，每一学生的评价分数+部门工作评价成绩+班主任对部门的评价成绩= 本周该位同学的操行总成绩。这样即要求做好自己分管的工作，还要积极配合做好其它工作。从很大程度上真正提高了孩子们的自律能力和工作协调配合能力。在每一次的家长会上就公布孩子每一学月的成长情况，受到了家长及学校的好评。了解到学生经常睡懒觉，不按时出操，就分男生、女生开了专题会，并适时扮演着“反判者”的角色，总在向一方透露另一方的秘密活动，比如：当着女生说听说男生说好了明天早上要都按时出操，说是要把你们好好的晒一下哟！当着男生讲女人说要准备笑话一下懒汉们！激发了男女生的竞争意识和团队意识。然后及时地对男女生们进行表扬和鼓励，这样一来即解决了学生不按时起床的问题，还促进了学生出操的认真态度的养成。每次课间都和孩子们一起做，要求每一个动作要到位，这样才能起到锻炼的健美的目的，才能让自己的身材达到匀称。
