2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案

上传人:Bod****ee 文档编号:54598973 上传时间:2018-09-15 格式:DOC 页数:4 大小:251.50KB
返回 下载 相关 举报
2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案_第1页
第1页 / 共4页
2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案_第2页
第2页 / 共4页
2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案_第3页
第3页 / 共4页
2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018粤教版高中物理必修1检测第3章第1节探究形变与弹力的关系含答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2018 年粤教版高中物理必修一练习含答案- 1 -第三章第三章 研究物体间的相互作用研究物体间的相互作用第一节第一节 探究形变与弹力的关系探究形变与弹力的关系AA 级级 抓基础抓基础 1 1( (多选多选) )一个重一个重 2020 N N 的物体沿斜面下滑,关于该物体重力的图示,下列所示的四个图中的物体沿斜面下滑,关于该物体重力的图示,下列所示的四个图中正确的是正确的是( ( ) )答案:答案:ADAD2 2下列关于弹力产生条件的说法正确的是下列关于弹力产生条件的说法正确的是( ( ) )A A只要两个物体接触就一定有弹力产生只要两个物体接触就一定有弹力产生B B只要两个物体相互吸引就一定

2、有弹力产生只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C C只要物体发生形变就一定受到弹力作用只要物体发生形变就一定受到弹力作用D D只有发生弹性形变的物体才会产生弹力只有发生弹性形变的物体才会产生弹力解析:弹力产生的条件:接触并产生弹性形变,二者缺一不可解析:弹力产生的条件:接触并产生弹性形变,二者缺一不可A A、C C 中都只有弹力产生的中都只有弹力产生的一个条件,故一个条件,故 A A、C C 都不一定能产生弹力;都不一定能产生弹力;B B 中只说中只说“相互吸引相互吸引” ,只能证明有力存在,不一定能,只能证明有力存在,不一定能产生弹力;产生弹力;D D 项同时具备两个条件,故选项同时具备两个

3、条件,故选 D.D.答案:答案:D D3 3关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是( ( ) )A A与弹簧所受的拉力有关,拉力越大,与弹簧所受的拉力有关,拉力越大,k k值也越大值也越大B B与弹簧发生的形变有关,形变越大,与弹簧发生的形变有关,形变越大,k k值越小值越小C C由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关D D与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关解析:弹簧的劲度系数是反映弹簧本身特性的物理量,其大小仅与弹簧本身有关,与其他解析

4、:弹簧的劲度系数是反映弹簧本身特性的物理量,其大小仅与弹簧本身有关,与其他任何因素无关任何因素无关答案:答案:C C4 4一个鸡蛋放在一块海绵上,处于静止状态,下列说法正确的是一个鸡蛋放在一块海绵上,处于静止状态,下列说法正确的是( ( ) )A A海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力B B海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的C C海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋的形变产生的海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋的形变产生的D D海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对平衡力海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对平衡力解析:海绵受到鸡蛋的压力与鸡

5、蛋的重力的施力物体、受力物体各不相同,不是同一个力,解析:海绵受到鸡蛋的压力与鸡蛋的重力的施力物体、受力物体各不相同,不是同一个力,2018 年粤教版高中物理必修一练习含答案- 2 -A A 错误;海绵受到鸡蛋的压力是由该力的施力物体鸡蛋的形变产生的,错误;海绵受到鸡蛋的压力是由该力的施力物体鸡蛋的形变产生的,B B 错误、错误、C C 正确;海绵对正确;海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对相互作用力,不是平衡力,鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对相互作用力,不是平衡力,D D 错误错误答案:答案:C C5 5下列各图中,所有接触面都是光滑的,下列各图中,所有接触面都是光滑的,P P、

6、Q Q两球都处于静止状态两球都处于静止状态P P、Q Q两球之间不存两球之间不存在弹力的是在弹力的是( ( ) )解析:在选项解析:在选项 A A、B B、C C 中,若将球中,若将球Q Q拿走,球拿走,球P P均不能保持原来的静止状态,表明均不能保持原来的静止状态,表明P P、Q Q间间存在弹力而对于存在弹力而对于 D D 图的情况,若将球图的情况,若将球Q Q拿走,球拿走,球P P仍能保持静止,说明仍能保持静止,说明P P、Q Q间不存在弹力,间不存在弹力,故故 D D 正确正确答案:答案:D D6.6.体育课上一学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的体育课上一

7、学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是弹力方向的说法正确的是( ( ) )A A沿沿v v1 1的方向的方向B B沿沿v v2 2的方向的方向C C先沿先沿v v1 1的方向后沿的方向后沿v v2 2的方向的方向D D沿垂直于墙壁斜向左上方的方向沿垂直于墙壁斜向左上方的方向解析:足球与墙壁的作用是球面与平面的相互作用足球所受弹力方向垂直于墙壁指向足解析:足球与墙壁的作用是球面与平面的相互作用足球所受弹力方向垂直于墙壁指向足球球心,即斜向左上方的方向,故选球球心,即斜向左上方的方向,故选 D.D.答案:答案:D DBB 级级 提能力提能力 7 7

8、( (多选多选) )下列说法正确的是下列说法正确的是( ( ) )A A木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于木块发生微小形变而产生的木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于木块发生微小形变而产生的B B用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的C C绳对物体的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向绳对物体的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向D D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的2018 年粤教版

9、高中物理必修一练习含答案- 3 -解析:弹力是由施力物体发生形变产生的,所以解析:弹力是由施力物体发生形变产生的,所以 A A、B B 选项均错,而选项均错,而 D D 选项正确绳对物体选项正确绳对物体的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向,所以的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向,所以 C C 正确正确答案:答案:CDCD8 8( (多选多选) )如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象,根据图象判断,下列结论如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象,根据图象判断,下列结论正确的是正确的是( ( ) )A A弹簧的劲度系数为弹簧的劲度系数为 1 1 N/mN/mB B弹簧的劲度系数为弹簧的劲度

10、系数为 100100 N/mN/mC C弹簧的原长为弹簧的原长为 6 6 cmcmD D弹簧伸长弹簧伸长 0.20.2 m m 时,弹力的大小为时,弹力的大小为 4 4 N N解析:图线与横轴的交点为弹簧原长,即原长为解析:图线与横轴的交点为弹簧原长,即原长为 6 6 cmcm;劲度系数为直线斜率,即;劲度系数为直线斜率,即k kF F L LN/mN/m100100 N/mN/m;弹簧伸长;弹簧伸长 0.20.2 m m 时,弹力时,弹力F Fkxkx1000.21000.2 N N2020 N N所以选项所以选项2 2 2 2 1 10 02 2B B、C C 正确正确答案:答案:BCBC

11、9 9几个同学利用如图甲所示的装置探究几个同学利用如图甲所示的装置探究“弹力和弹簧伸长量的关系弹力和弹簧伸长量的关系” ,他们先读出不挂砝,他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度码时弹簧下端指针所指的标尺刻度( (图中标尺等分刻度只是示意图图中标尺等分刻度只是示意图) ),然后在弹簧下端挂上砝码,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,依次读出指针所指的标尺刻度所得数据列表如下并逐个增加砝码,依次读出指针所指的标尺刻度所得数据列表如下( (弹簧弹力始终未超过弹性弹簧弹力始终未超过弹性限度,重力加速度限度,重力加速度g g取取 9.89.8 m/sm/s2 2) ):砝码质量砝码质量m

12、m/g/g0 05050100100150150200200250250标尺刻度标尺刻度x x/10/102 2 m m6.006.008.028.0210.0010.0013.1213.1214.1014.1015.9215.92(1)(1)根据所测数据,在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度根据所测数据,在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x x与砝码质量与砝码质量m m的的关系曲线关系曲线(2)(2)根据作出的关系曲线,可以求得这种规格弹簧的劲度系数为根据作出的关系曲线,可以求得这种规格弹簧的劲度系数为_ N/m(N/m(结果保留三结果保留三位有效数字位有效数字) )2

13、018 年粤教版高中物理必修一练习含答案- 4 -(3)(3)从装置示意图可看出,弹簧不挂砝码时,刻度尺的从装置示意图可看出,弹簧不挂砝码时,刻度尺的“0”“0”刻度与弹簧的上端没有对齐,刻度与弹簧的上端没有对齐,这对准确测出劲度系数是否有影响?这对准确测出劲度系数是否有影响?_(_(选填选填“有影响有影响”或或“无影响无影响”)”)答案:答案:(1)(1)标尺刻度标尺刻度x x与砝码质量与砝码质量m m的关系曲线如图,且舍掉的关系曲线如图,且舍掉 13.1213.12 cmcm 的点的点(2)24.5(24.5(2)24.5(24.525.0)25.0) (3)(3)无影响无影响1010一根

14、轻质弹簧一端固定,用大小为一根轻质弹簧一端固定,用大小为 5050 N N 的力压弹簧的另一端,平衡时长度为的力压弹簧的另一端,平衡时长度为L L1 12020 cmcm;改用大小为;改用大小为 2525 N N 的力拉弹簧,平衡时长度为的力拉弹簧,平衡时长度为L L2 23535 cmcm;若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限;若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,求弹簧的原长和劲度系数度内,求弹簧的原长和劲度系数解析:设弹簧原长为解析:设弹簧原长为L L0 0,劲度系数为,劲度系数为k k. .由胡克定律,得由胡克定律,得F F1 1k k( (L L0 0L L1 1) ),F F2 2k k( (L L2 2L L0 0) ),联立联立两式,解得:两式,解得:L L0 00.30.3 m m3030 cmcm,k k500500 N/m.N/m.答案:答案:3030 cmcm 500500 N/mN/m

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号