《题的研究从中心到变式ppt培训课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《题的研究从中心到变式ppt培训课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人题的研究一一从中心到变式金陵中学河西分校XXX考查知识点练习题考查基本数学思想和方法考试题考查数学思维能力一个题要能够成为考试题必须具备四个条件(至少有两种解法,一各种解法之间的思维量或运算量基本上是相当的;(2)背景一定是熟悉的,公平的;(3)立足点一定是基本的;(4)表述是清楚的,简单的.巳解题教学的几个误区1.舍不得放弃题;2-.就题讲题,忽略题目中最好本质的东西或与题目相关的知识;3-用教师的意法代苷学生的想法;4.用特殊的解法代替通法;5以教师的讲代替学生的练.以函数的图象为中心十1,x乐0,题目1.已知函数/创:盐，仁“则漪足不等式f一x)fC的x的取值范围是“目1一“心0,a2
2、x之1七Zx0或漩0|_/1一口26,一_j文1一丿0.e题目2.用minta,矶表示a,8两数中的最小的.若函数/一minftxl,|x-+小的图象关于直线x一一寿称,则1的值为_.11一仪一l1人1.1/L1f(CU-f(0,Iminfl,|一1十加二minft0,町一0口一一DNb题目3.己知函数/侧二一扁4二a,切(a一切,五二l一f(CO,xE切,则满足4一8的有序实数组(a,5)有_组.题-已知J一logi(一3域是a,5目4出J一,是一1,0,则满足条-的数对(c,5)有顶5EZ),值域1则满件对(a,0)(一2,(一1,一21一藁X一0,题目5.设函数厂69一r“x。0,方程广(9=xFa有且只有两相不等实数根,则实a的取值范围为.一4一一a一一3,3,甲1题目6.设定义在R上的函数/阈二卜一却荠z若关于1,X一2x的方程广9一q/(9一e+3一0有3个不同实数解,则a的值是当尘一1时,方程(9一m有3解;当卯0,力大1时,方程(一尘有2解;当冬0时,方程广(9一t无儋.所以关于x的方程“一a一a十3一0仅有1解1二1或一个解为1,古一个解为非正数,所以a一2-题目7,已知函数人)二yzx十(一3)x十1,gG二一x,若对于任意xSR,都有(J,gC9的值至少有一个是正数,则实数m的取值范围是.办二0二0或00,3一命淅GOm一30._堇观丿1
