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1、,第3部分 古诗文阅读 专题十六 古代诗歌鉴赏,考案,考纲在线考情透析学法指导全国卷考试说明中对“古诗文阅读“考点提出的要求是:鉴赏文学作品的形象、雪言和表达技巧。)评价文章的思想内容和作者的观点态度。选材上,拓宽了选材范围,除唐宋诗歌外,其他朝代的诗歌也可能进入命题视野。考点上,形象、语言、表达技巧、思想内容保持稳定。题城上,以表达技巧分杯题和情感分析题为主。2017年高考采用了“5选2综合性选择题“的题型,考点覆盖面大幅度拓宽。1.熟悉诗歌常用典型意象的内涵和作用。2.了解诗歌常见的艺术手法及其作用。3.总结不同背TJ景下各种题衍【常见的思想廉/情牺点。没【真题体验一、017.全国卷L阅读
2、下面这首宋诗,完成问题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香瞅吹轻,-广庭清晓席辟英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。诗意贡院里香烟缭绕,春天的和风又暖又轻,宽闻的庭院中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地答卷,如同冶枚疾走的士兵,只听见笔在纸上沙沙作响,仿佛是奉蚕嚼食茶叶的声音。郡县里向京都献上贤才,首先重识的是品德谊行,弹廷中分等复子言职,依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽,选拔超深的英才,全仗诸位来识别辨明。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(分)()A诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作
3、者的喜悦心情。弛第三句重在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是迷送的首妙依据。D.朝廷对考生寄予了服切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之材。诚,8作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要债/。靠其他考官来完成出解析本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。B.第三句中的“衔枚“,是指古代军队秘密行动时,让兵士口中横衔着枚(像销子的东西),防止说话,以免敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形,因而“重点存表现考炔们奋舅争卉往无前”不恰切。卫.表示选材上作要依靠其他考宫来完成理解错误。诗中是说自己老病,精神
4、不济,阅卷、挑选人才之事拜托同仁,此处应是诗人自谦之语,不能按字面意理解。J2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声“广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分)答:答案“仑用租蚕食名技暮考场内考生基简纸上的声响,生动贴切;)动中见静,越发见出考场的庄严寂静;强化作者充满希望的喜悦之情。i解析本题考查鉴赏诗歌句子的能力。首先观察诗句,有特殊表现手法的要指出,并进行分析。本句“下笔春蚕食叶声“,先点出其修辞手法一一比喻,将考生们写字的声音比作春蚕嚼桑叶的声音;再表述这样写的作用和表达效果,即生动地写出老土们应考的情彤,以声客让社洛吉的寂静、庄严;最后,点出这样写所表现出的诗人的情感一一看到才华横滥的考
5、生们尽情挥酮自己的才思而内心流露出的喜慑之情。E二、2017.全国卷IT阅读下面这首宋诗,完成问题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不详乐睬蟒凡虹,要信无骄识风觞。沙演回看清禁月“,湖山应梦武林春?。单于若问君家世,莫道中朝第一人9。注清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。)唐代李排被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一“。后来入吐蕊会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李搞,公是否?“李掠怕被扣留,骗他说:“彼李携,安肯来邪2“诗意泼钗身此业和你阡封云海谦澄村垮,何必因为你要远行又泪湿衣襟。你不辞劳苦充当信使去冒风雪,为的是要让异族认识朝廷的精英。你将在沙漠留恋地回望壤蒲都夜月,梦魂定会越过湖山见到杭城春景。辽国国主若核川/问起你的家世,可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。“江
