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1、研修总结研修总结姓名省（市）所在单位任教学科任教学段三泉中学语文初中个个 人人 信信 息息高瑞花山西省阳泉市请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考 核 项（1）课程总学习时间不少于 900 分钟；（2）完成两个课后作业； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑； （2）发帖、回帖不少于 10 个（包括 答疑区、问题共研讨区和论坛中的发 帖、回复、评论）学科教师提交“我的高效课 堂教学设计” ； 教辅及职高提交“了解教师 教学设计的
2、调查方案”参加专家或辅导教师主题研 讨活动研研 修修 考考 核核 自自 检检非考 核 项（1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章”无无无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、 多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 （无字数要求，简述即可）研研 修修 收收 获获课程学习的 收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？ 并简述您有哪些收获。课程学习中感触最深的内容有“师德水平促师风形成” “育人为本教育理念的实践 深化” 。通过这
3、次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习收获小结如下：一、教师要有不断学习更新知识的意识。“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、教师要不断调整
4、心态，树立了新的正确的教育观。通过学习，我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。作为一名教师
5、，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。10 多天的学习使我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。三、教师要不断提高师德水平，净化心灵。这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不
6、理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过网络培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。三、教师要勇于做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实
7、施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和
8、研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进
9、行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。 为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。在本次培训中您提交了哪些问题（包括 答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请 列出这些交流研讨活动的主题。本次培训提交的问题有：教师要注重自己的师德修养和人格塑造；,教师要做课程改革的实践者；教师要提高思想认识，净化灵魂；教师要不断调整心态，轻松从教；教师要不断进行知识更新。答疑与研讨 交流活动的 收获 通过参与
10、视频答疑活动、问题共研讨活 动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答 疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。抵制社会上个别教师从事有偿家教的诱; 注意说话的艺术; 班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。兴趣是做好的老师，游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。要把课堂还给学生，让学生成为学习主人最困惑问题 的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？ 现在您怎么看这个问题？ 培训初期您提交的最困惑的问题是：专业理念与师德的关系。最初感觉师德就 是老师的职业道德问题，与专业理念关系不大。 现在我对这个问题
11、有了全新的理解。不仅知道了师德水平能促使师风的形成，而且 良好的师风以及师德才能树立“育人为本”的正确理念的形成。校本研修 （实践）活 动请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程。（1）请您写出“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案） ”的名称。 我的叔叔于勒 （2）这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？ 自主学习法，师生共同学习。 （3）其他老师提出了哪些意见或建议？（列出两个即可） 建议 1，文章的环境描写有两处，除了各自赏析外，还可以比较。 建议 2，在人物塑造的方法方面还可以再加大力度。赏析作者生动传神的描写方法。（4）教学设计（调查方案）您觉得哪里可以再改进？ 我觉得
12、在人物塑造的方法方面还可以再加大力度。赏析作者生动传神的描写方法。（5）写出您提交的“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案） ”的名称。 我的叔叔于勒实实 践践 活活 动动 与与 学学 习习 反反 思思学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网 络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解 决？请您详细列出来。您最希望今后的培训 解决哪方面的问题？ 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智 慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许 多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认 知发展规律，要在教学实践中不
13、断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的 底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中， 我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中 研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步 提高。训后研修提醒：训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境” ，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：
