人教版小学二年级上册数学课件1.1统一长度单位

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1、统一长度单位,二年级上册,孤岛第一小学,说一说,说一说下面哪个长哪个短?,说一说,说一说下面哪个长哪个短?,(1),(2),(3),说一说,说一说下面哪个长哪个短?,(1),(2),(3),比一比,比一比,哪个长哪个短?,粉笔长,粉笔短,统一长度单位,测一测数学课本的长和宽, 分别有几个曲别针、硬币等的长。,学生测量,活动一:用不同物品作标准测量数学书的宽,活动二:用不同物品作标准测量不同物体的长度,如橡皮、小刀、铅笔等。,活动三:用“搾”去量桌子的长、宽、铅笔盒的长度,活动四:用同一物品作标准测量不同物体的长度。,汇报,(1)用1角硬币作标准量,数学书的宽是约( )个硬币长。 (2)用曲别针

2、作标准量,数学书的宽是约( )个曲别针长。 (3)用三角形作标准量,数学书的宽是约( )个三角形长。 (4)用木块作标准量,数学书的宽是约( )个木块长。,通过测量你发现了什么?,用1角硬币、曲别针、三角形、木块都是量数学书的宽,但是测量的结果却不同。,测量同一长度,,标准,3个,长,2个,长,所用标准不同,量得数量不同。,测量不同长度,,所用标准不同,量得数量可能相等。,标准,4个 长,4个 长,总结,1.选用不同的物体做标准去测量物体的长度, 物体的长度不同,测量的结果可能会与事实 不符。,2.用同一物体作标准去测量物体的长度,才能 知道物体到底多长。,统一长度单位,大约( ),大约( ),大约( ),1、,1,2,3,大约( )个 长,大约( )个 长,大约( )个 长,大约( )个 长,2、,

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