大关职中2010年5月模拟题

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1、大关职中 2010 年（三校生）高三语文 5 月高考模拟试题学号 姓名 得分 一. 填空（每小题 2 分，共 10 分）1. 汉字是记录汉语的符号，属 表意文字。2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的岳阳楼记 。3. “少无适俗韵， 。 ”表达了陶渊明对污浊社会的憎恨和对纯洁的田园自然的热爱。4.元曲小令天净沙秋思被誉为“秋思之祖 ”5 “他是郡首，手握一把长插，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。那把长插，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了，终究又胜利了。 ”这段文字主要用了 描写 和 议论 表达方式。二基础知识（每小题 2 分，共 20 分）1下列词语

2、中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） 12 答案为 A。因为 B 项“缫”读so；C 项“渍 ”读 z；D 项“酗”读 x。A.坍（tn）塌 牵强（qing） 锐不可当（dng） B.岿（ku）然 缫（ch o）丝 为虎作伥（chng） C.长吁（x）短叹 浸渍（z ） 瞠（chng）目结舌 D.聒（gu）噪 酗（xing）酒 户枢不蠹（d）2依次填入下文横线处的词语，正确的一组是（A ）阳光虽然为生命所 ，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。 如何依照学生的特长， 其创造性思维，是教学改革的重要课题。 市教委制定的新的小学生守则和中学生行为规范 ，从本学期起开始 。 A必需 启迪 施

3、行 B 必须 启示 实行 C必需 启示 施行 D 必须 启迪 实行3下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（D ） A手机单向收费政策呼之欲出。 B首先请李老师抛砖引玉，谈一下对这篇文章的修改意见。 C十多座井架星罗棋布地耸立着。 D随着焦点访谈节目的开播， “焦青天”这个名字不胫而走。4下列句子中，没有语病的一句是（D ） A空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠落。B晚会上，他们神采奕奕，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？ C为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以我们举办了这个诗歌朗诵会。 D这些年，我一直生活在学校，穿梭于宿舍和教室之间。5下列

4、各句中标点正确的一项是（ C ） 。 A、 这是临场比赛胆怯呢?还是身体不舒服? B在楼下时，不是有人在喊“其他人抬到美术教室去”吗？我不属于“其他人， ”我还活着。 C “这个城叫什么名字？”我问这位躺在我旁边的人。 D “该死的， ”司机大声地回答： “你们已经解除灯头管制了吗？”6下列句子中加点的成语使用恰当的一项是： （ A ）A那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。B八十多岁张大爷整天乐呵呵的，邻居们都说他真是人心不古。C严重的忧郁症深深地困扰着他，经过一年多的积极治疗，他终于变得豁然开朗了。D这部著作是他多年研究的总结，是他处心积虑写出来的。7.

5、下列词语中错别字最少的一组是： ( B )A馋言 别出新裁 一愁莫展 鞠躬尽瘁 B宣泄 以逸代劳 披星戴月 仗义执言C蛊惑 遮天蔽日 不记其数 穿流不息 D震撼 各书己见 谈笑风生 再接再励8. 下列句子中关联词语的运用，恰当的一项是( B ) A. 虽然到条件差一些的单位工作，我都不放弃我的专业。 B. 经常去网吧熬通宵,不仅耽误学习，而且严重影响身心健康。 C. 只有见过大海的人，就会了解它的壮阔。 D. 因为老师没来，这节课不能上，所以一定要把作业写好。9. 下列各句中比喻不恰当的一句是：（D ） A 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩着棉花似的深一脚，浅一脚。 B 一群仙女，踩在棉花似

6、的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C 她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 D 小战士斜着冲锋枪，在小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。10. 下面各项中有关作家作品的阐述有误的一项是（ B ） A、 六国论的作者是苏询，他是 “唐宋散文八大家”之一。 B、 雷雨是曹禺的代表作品，话剧 屈原也是他的作品。 C、 在马克思墓前的讲话是一篇悼词，也是一篇议论文。三现代文阅读（20 分）收藏昨天 余秋雨 经常有年轻朋友来信询问一些有关人生的大问题，我总是告诉他们，你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。 这并非搪塞之言。人生的过

7、程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的“短路” ，如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释、眉宇舒展，返回到平静的理性状态。其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。 为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也

8、是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中呈现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。个人的生命也是一个前后互济的时间过程，如能留诸记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。一个人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。 我们也许已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来，殊不知，多少年后，我们又会后悔今天。如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。不妨把这样

9、的事情称之为“收藏人生的游戏” 。让今天收藏昨天，让明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。 我最合适什么？最做不得什么？容易上当的弯路总是出现在何处？最能诱惑我的陷阱大致是什么样的？具备什么样的契机我才能发挥最大的魁力？在何种气氛中我的身心才能全方位地安顿？这一切，都是生命历程中特别重要的问题，却只能在自己以往的体验中慢慢爬剔。昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。这个课堂里没有其他学生，只有你，而你也没有其它更重要的课堂。 因此，收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要。收藏在木屋里，收藏在小河边，

10、风夕雨夜点起一盏灯，盘点查看一番，第二天风和日丽，那就拿出来晾晾晒晒。 1、根据原文，理解文意：（4 分） （1）文章说， “一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的短路 ”。其中“精神上的短路 ”喻指什么？（2 分） （2）文章称“不妨把这样的事情称之为收藏人生的游戏 ”，其中的“这样的事情”指代什么？（2 分）2、作者为什么说“收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要”？（4 分） 3、联系全文，分条表述作者就“如何收藏昨天”提出的主张。 （6 分） 4、这篇文章在语言及表达方式上很有特色，请任选一个角度作简要赏析。 （6 分）答案：1、 （1）喻指迷失方向，找不到人生

11、的真正价值。 （2 分） （2）指自己动手动笔，把过去那些珍贵的人生片断纪录（保存）下来。 （2 分） 2、收藏人生，个体生命就会前后互济，互相滋润， （1 分）产生一种回荡激扬的动力循环， （1 分）让人长久受益， （1 分）而书籍，古董对人的影响终究有限。 （1 分） 3、动手动笔，将过去一些珍贵的生活片断保存下来。 在一截一截的收藏中，将过去的生活片断连成完整的脉络。 将“收藏的昨天”变成自己的一个深奥的课堂，从中获得人生的经验。 4、有观点，有赏析，即可。四文言文阅读（10 分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得

12、复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出招项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。 ”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项王曰：“诺。 ”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。1解释下列句子中加点的词语。 （每空 1 分，共 4 分）范增数目项王 因击沛公于坐 若入前为寿 常以身

13、翼蔽沛公 2翻译下列句子。 （2 分，共 4 分）此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此 举所佩玉玦以示之者三 3本文段节选自司马迁的史记 ，鲁迅誉之为“史家之绝唱，_” 。（1 分） “令将军与臣有郤”中的“郤”通假 _。 （1 分） 答案：1使眼色（1 分） 趁机、乘机（1 分） 敬酒（1 分） 像鸟的翅膀一样（1 分）2这是你的左司马曹无伤说的，否则，我怎么会这样呢（2 分）（范增）多次举起佩带的玉玦示意（项羽动手杀掉刘邦） （2 分）3无韵之离骚（1 分） 隙（1 分） 五作文（40 分）（一）阅读下面的材料,概据要求作文。 青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们

14、都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通.现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程,沟通更是一种本领. 请以 “沟通”为话题写一篇文章,可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 600 字。 （二）阅读下面的文字，根据要求作文。心理学上有一个“乔韩窗口理论” ，认为每个人的内心都有四块领域：一块是公开的自我，也就是透明真实的自我，这部分自己很了解，别人也很了解；第二块是秘密自我，是自己了解但别人不了解的部分；第三块是盲目的自我，别人看得很清楚，自己却不了解；第四块是未知的自我，是别人和自己都不了解的潜在部分，通过一些契机可以激发出来。 根据这段文字，请从“真实的自我” 、 “秘密的自我” 、 “盲目的自己” 、 “潜在的自我”中任选一个方面立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于 600 字以上的文章。注：任选一题进行写作，字数足够，书写认真。