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1、老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？,母鸡,yun kn w j q c xn 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛,反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦如怨如诉 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛,近义词欺侮欺负 警戒警惕讨厌厌恶 预备准备辛苦辛劳 凄惨悲惨忠厚老实反义词慈爱凶狠 尖锐迟钝勇敢怯懦 忠厚奸诈,阅读要求： 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？比较一下，母鸡和猫两篇文章在写法上各有哪些特点？,老舍先生笔下的母鸡是怎样的？,这是一只（ ）的母鸡。,讨厌,无病呻吟,欺善怕恶,拼命炫耀,嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩,不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠,到下蛋的时候
2、，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。,夸张,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,这是一只（ ）的母鸡。,不讨厌,慈爱,负责,勇敢,辛苦,说说具体的事例。,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！,（负 责）,当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚
3、装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。,（慈爱）,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,（勇敢）,它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。,（辛苦）,它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下。,汇报交流,讨厌,不讨厌,pi,我一向讨厌母鸡 。,我不敢再讨厌母鸡了。,此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？,你有什么体会？,作者为母鸡身上所表现出的母爱
4、所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,总结：,课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。,情感上,猫,母 鸡,喜 爱,讨厌尊敬,都有一个过渡句,结构上,小猫满月的时候更可爱。,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。,写法上,都通过动作神态描写，写出了动物的特点。,* 母 鸡,我不敢再讨厌母鸡了。,我一向讨厌母鸡。,可是，现
5、在我改变了心思， 我看见一只孵出一群小雏鸡 的母鸡。,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它 立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战； 看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身边来。,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。,我认为，它可能在想_,好的文学作品是漂浮于大洋上的
6、“冰山”，我们直接看到的只是露出水面的八分之一，还有八分之七是掩藏在文字后边的。,要学会用两只眼睛读书，一只眼睛读纸面上的话，还有一只眼睛要看到纸背后的东西。,一只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来：歪着头听； 挺着身儿预备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边 来。,啊，我当妈妈了！看到孩子们在我身边叽叽 喳喳地嬉戏、啄食，我就幸福得直打颤。“嗤嗤！”天啊！这是什么声音？我的心砰砰 直跳，我感觉自己的心尖都在颤抖。是谁？讨厌的老鼠？邻居家的大黄狗？天啊！不会是凶恶的黄鼠狼吧？我的脚都发软啦。可是小花身体太弱，小白长得白胖胖的每个孩子都是我的心头肉！不！不行！我
7、要奋力保护它们，我必须挺起胸，扎煞着羽毛，随时准备和他们搏斗。,发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的 儿女吃。它一定在想_结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了 许多。可母鸡却想：_假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：_,读7、8自然段，任选其中的
8、一段，先读一读文中描写母鸡的动作、神态的句子，猜猜它心里想些什么 并写下来。,它教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教 多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸 下，得一点儿温暖。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的 背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的 人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。 它伟大，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。,16 母 鸡,我会读,反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 似的 差不多 一声不吭 颤颤巍巍 一
9、撮儿毛 没完没了 如怨如诉,阅读提示： 这是一篇略读课文，请大家自由读阅读提示，弄清课前“导读”中提出的两个问题： 1.老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？ 2.比较一下，本文和猫两篇课文在写法上各有哪些特点？,我对母鸡的感情发生了怎样的变化？,讨厌,不敢讨厌,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,过渡段,作用：承上启下,小组合作学习研究探讨： （1）请找出文中集中说明了“我”不敢再讨厌母鸡的原因的段落。（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不敢讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。（3）句子辨析： “我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？,（1
10、）请找出文中集中说明了“我”不敢再讨厌母鸡的原因的段落。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲注定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。,讨 厌,听吧，它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。,叫声烦人,讨 厌,它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。,欺善怕恶,讨 厌,到下蛋的时候，它差不多
11、是发了狂，恨不能让全世界都知道他这点儿成绩；就是聋子也会被她吵得受不了。,拼命炫耀,讨厌,叫声烦人,欺善怕恶,拼命炫耀,母鸡的哪些表现 让我不敢再讨厌它？,负责、慈爱、勇敢、辛苦,不敢讨厌,慈爱,负责,勇敢,辛苦,你喜欢哪种情况下的母鸡，找出相关句子，并说出你的理由？,不敢讨厌发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。,不敢讨厌它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,比较：,比较：我不敢再讨
12、厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。,母鸡与猫这两篇课文都是 老舍所写，而且都是写小动物的，在情 感表达和写法上各有哪些特点？,比较讨论：,比较母鸡与猫,从头到尾喜爱之情,先讨厌后喜欢，突出崇敬之情。,总分段式， 文章中都有过渡句。,生动、通俗、朴实、生活化,小练笔：,同学们也有疼爱自己的妈妈，请回忆妈妈平时照顾你的细节，想想你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写下来。 ？,作业：,1.放学回家的时候，老师希望同学们在踏进家门的第一句话就是你写最想对妈妈说的那句话。2.完成配套练习册16母鸡。,谢 谢 大 家！,1.题目（ ） 10分 2.作者（ ） 10分 3.本
13、文用的什么写作手法（ ） 10分 A先抑后扬 B先扬后抑 4.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ） A 喜欢B讨厌C崇敬D憎恨 20分 5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（ ）修辞方法，表现了母鸡（ ）的性格。 20分 A 拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀 6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） 10分 A无病呻吟 B欺软怕硬 C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀 7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）10分 A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话 8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。 A母鸡 B母爱 C公鸡 10分,母鸡,老舍,A,B,C,B,E,C,B,B,母鸡,老舍,回读提示:,1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？,母鸡,一向讨厌无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀不敢再讨厌负责 慈爱 勇敢 辛苦,
