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1、现代教育技术与计算机应用能力子项目,1,福特基金项目 现代教育技术与计算机应用能力子项目,工作总结 教学计划 管理规定 创新与问题,现代教育技术与计算机应用能力子项目,2,工作总结,筹备、计划具体实施,现代教育技术与计算机应用能力子项目,3,筹备、计划阶段,学校各有关部门大力支持院领导、骨干教师、广大教师积极参与制定计划,现代教育技术与计算机应用能力子项目,4,具体实施阶段,机房建设 制定教学计划和选择教材 招生 安装软件 开展教学,现代教育技术与计算机应用能力子项目,5,机房使用及管理规定,机房位置 教育技术大楼507508 机房的使用 主要为本项目教学培训服务 任何项目外的使用需经子项目负
2、责人审核，并报学生处（项目执行机构）备案,现代教育技术与计算机应用能力子项目,6,机房使用及管理规定,机房的维护1.机房内硬件设备由设备提供商提供并负责维修。2.软件由子项目提供并负责维护。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,7,机房使用及管理规定,机房安全（主要涉及防盗、防火）1.每次使用机房的教师或大楼管理人员在关闭机房大门时应该着重检查机房门和四周窗户是否已关闭严实。2.为了保证机房的安全和师生的健康，机房内禁止任何人吸烟。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,8,教师资格认定、工作职责规定,教师资格 承担本项目教学、培训的教师，均来自我院有经验的教师，是受子项目聘任，并由学校颁发聘书
3、的教师。 教师工作 职责 1.受聘教师应遵照教学计划安排完成教学、培训任务。教师应及时听取其他教师及学生的意见和建议，不断改进教学、培训，提高教学、培训质量。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,9,教师资格认定、工作职责规定,教师工作职责2.任课教师每次上课记录学生出勤情况。3.任课教师负责维持正常教学秩序。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,10,教师资格认定、工作职责规定,教师工作职责 4.任课教师应遵守机房管理规定，爱护机房设备，并教育学生爱护机房设备，对学生可能损坏硬件、软件系统的行为及时制止。5.每次课程、培训结束后，任课教师关闭电源，关好机房门窗。,现代教育技术与计算机应用能力
4、子项目,11,学生资格认定、职责规定,学生资格认定 参加本项目的学生是贫困及少数民族大学生，向子项目报名并被录取的学生。 学生职责 1.学生不迟到，不早退，不旷课。 2.学生应努力学习，不断提高自己的实际操作技能。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,12,学生资格认定、职责规定,学生职责 3.学生应遵守机房管理规定，尊重教师，服从教师的指导和管理，自觉维护课堂教学秩序。 4.学生可对任课、培训教师提出评价意见和改进教学、培训方案的意见和建议。 5.学生应爱护机房设备，不得损坏硬件设备；不得擅自更改系统属性、删除系统文件。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,13,学生资格认定、职责规定,学生
5、职责 6.本项目的教材将循环使用，学生应爱护教材，在培训结束后及时向项目组返还教材。 7.在每次课程、培训结束后，学生应协助教师关闭计算机电源，关闭机房的所有窗户。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,14,教学管理,制定了考勤表，要求教师每次上课记录；对学生领用教材情况进行登记；参加学习的每个学院学生推选出一名组长；建立学生学习档案。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,15,教学计划,下学期将开设：计算机应用基础能力班多媒体课件制作班,现代教育技术与计算机应用能力子项目,16,教学计划计算机应用基础能力班,目标切实提高少数民族、贫困大学生的计算机应用的基本能力，使学生形成基本的教育技术技能
6、。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,17,教学计划计算机应用基础能力班,培训内容 计算机基础知识； Windows操作系统的使用； 汉字录入及Word软件的应用； 电子表格软件Excel的应用； 演示文稿Powerpoint的应用； 计算机网络的基本使用。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,18,教学计划计算机应用基础能力班,培训方式以切实提高学生的计算机应用能力，使学生形成基本的教育技术能力为根本目标，采用任务驱动式教学。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,19,教学计划计算机应用基础能力班,时间安排 计划每周4学时，总共培训10周。 1周：计算机基础知识； 2周：操作系统的使用，计
7、算机资源的组织和管理； 2周：汉字录入及Word； 2周：电子表格Excel； 2周：演示文稿PowerPoint； 1周：浏览Internet，收发电子邮件，下载资料。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,20,教学计划多媒体课件制作班,目标 参加培训的学生形成独立设计、开发、利用、评价多媒体课件的能力；形成师范生适应教育信息化趋势的基本素质；切实提高学生的实际应用能力，增强学生就业的竞争力及工作能力。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,21,教学计划多媒体课件制作班,培训内容 根据多媒体课件开发过程，多媒体课件制作过程中涉及到思路设计、文字脚本创作、制作脚本创作、素材收集、素材加工、素材
8、集成等几个步骤。培训内容为整个开发流程及针对每个步骤需要的相应能力。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,22,教学计划多媒体课件制作班,培训步骤 1.由教师讲解多媒体课件制作的一般流程和步骤，介绍素材收集、加工、创作基本工具； 2.要求学习者结合自己的专业或兴趣提出作品创作的设想及文字脚本，确定自己使用的各种工具； 3.教师针对学习者个人的方案提出修改建议，完成制作脚本；,现代教育技术与计算机应用能力子项目,23,教学计划多媒体课件制作班,培训步骤 4.学习者学习各种素材加工工具如Photoshop、Coledraw等，多媒体课件开发工具，如Authorware、Flash、方正奥斯等的使用
9、。该步骤贯穿学习的始终，在整个过程中边学习边使用。 5.学习者在教师指导下通过印刷品、网络、资源库等多渠道收集作品所需的素材；,现代教育技术与计算机应用能力子项目,24,教学计划多媒体课件制作班,培训步骤 6.学习者在教师指导下使用素材加工工具对收集到的素材进行适合作品需要的加工、处理； 7.学习者在教师指导下运用创作工具制作作品； 8.学习者在教师指导下对作品进行形成性评价，并对作品进行修改，直至作品制作完成；,现代教育技术与计算机应用能力子项目,25,教学计划多媒体课件制作班,培训步骤 9.学习者与教师对制作完成的作品进行总结性评价； 10.学习者对作品开发全过程进行总结、汇报。至此，多媒
10、体课件作品创作完成，同时结束教学过程。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,26,教学计划多媒体课件制作班,时间安排 计划每周4学时，开课15周。 2周：多媒体课件制作的基本理论和一般方法； 3周：学生选择题材，依据多媒体课件制作的基本理论和一般方法，进行开发流程、文字脚本、制作脚本的设计和修改； 3周：素材收集及加工； 5周：素材集成，进行多媒体课件作品创作，并适时做出修改； 2周：作品分析和最终评价，学生汇报和总结。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,27,创 新,1.以项目运作的方式进行管理； 2.子项目纳入学校公选课，进行学分制管理； 3.按学习者知识、能力基础和需要开设不同层次培训
11、班；,现代教育技术与计算机应用能力子项目,28,创 新,5.教学、培训全过程“任务学习法”的实施；6.注重知识的实际应用。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,29,问 题,子项目应加强与各有关院系及部门之间的沟通，使参训学生学习时间得到保证；参与福特基金项目的人员要深刻理解项目的理念和运作方式；,现代教育技术与计算机应用能力子项目,30,问 题,子项目教学、培训的时间要与学习者学习其它课程的时间协调；教师要能针对每个学生的具体情况（学科背景、作品选题）进行具体指导；教学过程及教学评估要能真正体现出以学生的实际应用能力为中心。,现代教育技术与计算机应用能力子项目,31,谢谢！,现代教育技术与计算机应用能力子项目,32,项目报名学生统计,现代教育技术与计算机应用能力子项目,33,各学院报名学生情况统计,现代教育技术与计算机应用能力子项目,34,各学院录取情况,
