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1、二手车鉴定与评估,汽车营销专业,说课：机电系 李萌,一、课程定位 二、课程设计 三、学情分析 四、教学内容 五、教学资源 六、单元说课,说课的主要内容,1、课程意义二手车流通管理办法已于2005年10月1日正式实施，目前我国的二手车交易量以年均25%以上的速度增长，预计还将有1015年的高速增长期。现阶段有资质的专业二手车鉴定评估人员十分稀缺，高级人才更是供不应求。因此加强人才培养、开设相关课程势在必行。 2、课程定位此课程适合汽车营销与服务专业，属专业核心课程； 先修课程： 汽车机械基础、汽车文化、汽车构造、汽车与配件营销等； 后修课程：汽车保险与理赔、 汽车装饰与美容等。,一、课程定位,3
2、、课程目标 (1 ) 知识能力目标掌握二手车及二手车市场基础知识；掌握二手车技术状况鉴定的基本方法；掌握二手车价值评估的多种方法。 (2) 技术能力目标能对二手车进行静态检查；能对二手车进行动态检查；能利用仪器设备对二手车进行检测；能对检查的结果进行分析，并正确评估二手车价值。（重点） (3) 社会价值目标培养具有“二手车鉴定评估师” 资格证书的技术人才或管理人才。规范二手车交易市场秩序，促进汽车市场良性发展。,一、课程定位,二、课程设计,课程设计理念与思路,教学内容选取及依据,教学模块的分配,重点、难点确立及解决办法，学法指导适应学生学习需要,二、课程设计,实施,讲授,计划,决策,检查,评估
3、,“教、学、做”一体化项目教学法,1、前期知识已经具备一定的汽车营销与服务专业的基础理论知识。 2、学生优点思维活跃、求知若渴。 3、学生缺点理论联系实践能力差，动手能力不足。,三、学情分析,三、学情分析,启发引导法、 任务驱动法、 项目教学法、 实操演示法。,动画演示 案例分析,学生适宜的教法：,三、学情分析,学生适宜的学法：,任务引领，因材施教,小组讨论，协作学习,培养兴趣，主动学习,四、教学内容,课程教学特色：1、采用“讲练结合”，利用理（论）实（践）一体化教学，培养学生动手操作能力，提高学生的学习效率。 2、利用“运华天地” 汽车营销软件进行实训，学生利用软件进行二手车鉴定与评估仿真操
4、作，利用在线测试，随时考核学生学习效果。 3、 采用“工学结合”， 联系学生到二手车中介机构实习，现场学习二手车鉴定与评估实务，培养学生职业素养。 4、采用笔试和实操相结合的考核方式，加大实际操作考核权重，提高学生职业能力。,四、教学内容,1、师资队伍,五、教学资源,2、教材二手车鉴定与评估，北京邮电大学出版社，黄旭、何晶主编。,3、校内外实训条件,五、教学资源,4、其他资源 “运华天地” 汽车营销竞赛软件 、大众速腾汽车营销实训车一台,教学内容： 项目三 二手车技术状况鉴定 任务一 静态检查 1、情境引入：说明二手车技术状况鉴定是二手车鉴定评估工作的基础和关键。静态检查又是对被评估车辆进行直观、定性判断的主要手段，是评估人员需要具备的基本技能和经验。 2、通过实物进行展示：介绍静态检查所需要的工具和用品。例如手电筒、漆面厚度检测仪、卷尺、汽车工具套装等。 3、 通过挂图、投影等手段，理论教授静态检查的主要项目内容：识伪检查和外观检查。 4、教师实车现场教学和学生亲自动手操作相结合，课后作业和实操考核相结合，实现理论知识掌握与动手实操的预定目标。,六、单元说课,六、单元说课,教师实操讲解和学生动手实践,谢谢。 请各位老师批评指正！,
