九年级语文多收三五斗ppt培训课件

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1、叶圣陶,多收了三五斗,走近作者,叶圣陶 (1894-1988) 现代著名作家,儿童文学作家,教育家。原名叶绍钧,代表作品潘先生在难中夜倪焕之多收了三五斗。稻草人是我国第一部童话集。,叶圣陶纪念馆,叶圣陶题词教育碑,给下列加线的字注音,埠头 占卜 作梗 粜 斛子 廒间 褡裢 窠 沽 执拗 呷 写意 停泊 船舷 不屑 嗤笑,b zhnb gng tio,h o dlin k,g ni xi xi,b xin xi ch,读了全文后,感触最深的是什么?为什么?,课文主人公是谁?故事情节有哪些?,粜米购物议论,旧毡帽朋友,(1-34)贱价粜米,(35-44)街头购物,(45-70)船上议论,(1-70

2、) 旧毡帽朋友 三幅场景,(71)相同的故事第二天在这个镇上和其他地方重演,整体感知,梳理课文结构,品析粜米,1 旧毡帽朋友怀着怎样的心情去粜米?为什么会有这样的心情?2 文中还有写他们心情的语句,找出来。,3 旧毡帽朋友为什么急着“占卜”他们的命运?4 到米行一“占卜”,旧毡帽朋友就失望了。画出表示他们失望的语句。为什么会这样呢?,5 小说围绕米价,写了一大段旧毡帽朋友与米行先生的对话。注意体会他们说话的语气变化是怎样的?,旧:希望愤激哀求失望,米:冷淡厌烦鄙视威吓,小结: 旧毡帽朋友不幸命运的挣扎:,34段的两个“同样地”和两个“白白的” 说明挣扎完全失败,不想粜出摇到范墓去哀求米 行先生

3、又争现钱,农民“丰收成灾”的命运是什么原因 造成的?,1 洋米、洋面的冲击 2 向局子里捐钱 3 向田主交纳地租 4 米行“同行公议”,压价,帝国主义,封建主义,官僚资本主义,社会根源,品析购物,1 街头购物这前,作者为什么要写他们原先的购物计划?这个计划实现了吗?2购物时,作者花了大量的笔墨描写商贩的热情,请你找出来,并说说这样写的目的。,回到船上,他们边喝酒边谈话,谈到了哪些重点?此时你能概括出他们的性格特点吗?,品析议论,忠厚老实 也具有反抗精神和斗争精神,黑暗的现实使得这些忠厚老实的农民也产生了抗争意识,问题探究:,1 故事写的是旧毡帽朋友的不幸,为什么用多收了三五斗作题目?,用丰收反

4、衬农民的不幸,故事最后一段这个尾声有什么深刻含义?,说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一时一地的个别现象,而是当时普遍的社会现象,细节品析,本文为什么没有交代主人公姓名?,借代 “旧毡帽朋友”是中国农民的群像,说明问题的普遍性,指出农民的共同命运。,环境描写:自然环境描写社会环境描写,写作特色:,1 对比 2 语言刻画人物,中心思想:,小说以20世纪30年代初期江南农村为背景,通过旧毡帽朋友“丰收成灾”的遭遇,多方面写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸的原因,描绘了旧中国农民共同的悲惨命运,表现了作家对农民真挚的同情,让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。,展开丰富的想象和联想,由“旧毡帽”粜米回家后和家人的对话写一个小课本剧,然后和同学一起表演。,

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