《小学二年级下数学老师家长会课件_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级下数学老师家长会课件_2（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成就我们 共同的梦想,一、期中考试质量分析 二、教材分析 三、作业分析 四、习惯养成,存在的问题,1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。,学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。,成绩不理想的原因： 学习态度差。（学习不刻苦） 学习方法不合适。（习惯差）,二、教材分析,本册学习要点,1.两步计算应用题加减两步应用题：例:一本书有90页，第一天看了21页，第二天看了15页，还剩多少页没看？90-21-15 90-（21+15） 从总数中连续去掉两部分
2、，会用小（）列综合算式,有乘除两步计算应用题：本册的一个难点，孩子应分析条件并用语言表达先求什么，再求什么，再列分步式计算。切忌盲目用已知数去凑算式。其中乘除两种方法容易混淆，求相同加数的和用乘法计算；求每份有几或分成几份用除法计算。,例1.操场上有4队学生，每队7人，又来了15人，操场上一共有多少个学生？,先求原来有几个学生 4X728（人） 再求又来了15人，一共有多少个学生 28+1543（人）,可以从条件或者问题去分析，一般从条件分析“可以求出什么”比较直接。,例2.小白兔有24只，灰兔有12只，每6只兔子关一笼，要用多少个笼子？,先求兔子的有几只 24+1236（只） 再求要用多少个
3、笼子 3666（个）,综合算式：（24+12）66（个）,2.除法除法的意义,把（ 12 ）平均分成（ 6）份，每份有（ 2）,有（ 12 ），每份有（ 6），能分成（ 2）份,1262表示,根据题目信息，理解所表示的是哪个意义,用乘法口诀求商 除法算式各部分的名称：被除数 除数 商 相关应用题：平均分成几份，每份有几个每几个分一份， 分成几份 四则运算：同级运算从左往右运算，如605+45 12X36不同级运算，先算乘除，再算加减，如204x4 35+147有小括号的，先算小括号里面的，如（20-4）X4 18+62,用竖式计算,5 6,4 9,4,4,7,7,这几题计算正确吗？,余数要比除
4、数小！,有29片电扇叶，每台电扇装3片。这些电扇叶能装几台电扇？还剩下几片？,2939（台）2（片）答：这些电扇叶能够装9台电扇，还剩下2片电扇叶。,解决问题,进一法,四“应用方法，拓展延伸,解决问题,等余问题,4.万以内数的认识会看计数器（珠子）写数，会读、写万以内的数，注意中间和末尾有“0”的数容易出错的地方：如三千零七写成307 2100前面一个数字是（），写成1999. 数数时，拐弯的地方是难点，顺数、倒数都要多练习 会口算整千、整百数的加减法，笔算三位数加减三位数,5.图形的运动 认识对称图形，会画对称轴，知道一些常用的图形有几条对称轴。 正确区别平移和旋转现象。,平时学习,1、认真
5、对待每一次动笔。2、错题订正就是重做。3、重视预习、复习作业。4、每天作业认真完成。5、备齐学习用具，养成好的学习习惯。（小演草、铅笔、尺、垫板、橡皮。连线、画直线必须用直尺）,三、作业分析,出现的问题,建议：（1）要求学生书写认真。（2）利用草稿本练习计算。(准备一个本或白纸）,1、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。,出现的问题,2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。3、作业的完成情况（字迹潦
6、草，不工整）（1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 （3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强 ，家长不在身边就不写作业。（4）忘带作业。,学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢？我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。针对我们的学生，除了课堂作业让学生抄题做外，家长还可以配合我们完成这项训练，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法
7、训练，不耗费多长时间，但却有效。读题时要求学生用手指着字读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势，要求书写字体工整、认真，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整洁。做题时要求左手指一道，右手写一道，避免看错行，做完要求独立检查。,3、关于作业,对于作业,对于订正作业,提优训练,强化计算 “一看、二想、三算、四查”。 一看，即看清题目，有那些数和运算符号。 二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。 三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。 四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。 每天的口算坚持不懈。,请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。,四、习惯分析,专心致志做作业要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。,2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。,及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、重新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。,感谢您的支持！,
