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1、09级7班家长会,班主任：杨黎晖 电话：13405323729,欢迎家长主动与老师联系,关心子女的成长从沟通与关怀开始！,向家长致辞,欢迎家长，感谢家长百忙之中来到学校 介绍本次家长会的目的 表达学校对孩子们的期望；帮助家长更好地评估和帮助孩子的成长,我们的共同目标:把您的孩子教育好!,一、本班情况 入学情况：,1、全班40人，入学最高分数360分，全班入学平均分为247分。,2、全09级有11个班，其中有3个大专班，1个中专班，2个高职班，1个特长班，2个对口培养班。,二、期中试卷,期中考试分析,一、考试特点,四、学生的考试状态,三、正确看待成绩,二、期中分析,韩振振 高雨生 赵英豪 李鑫,
2、以下同学平均分达80分：,希望继续努力， 争取期末更上一层楼。,语文优秀：80分以上,语文学科上课表现好的同学,韩振振 94分 赵英豪 83分 彭文 87分 辛悦帅 80分 蒋迪成 72分 潘晓萱 78分 李祥本 77分,袁野 70分 马葛飞 66分,数学优秀：80分以上,数学学科进步的同学,潘晓萱 王绪洋 彭文 袁野 宋震 曹燕翔 孙熠 邱麒 刘晨,姚旭东 郑学群 马葛飞 张丰宁 小李鑫,英语80分以上,职业生涯规划,计算机组装与维修,以下同学全科合格,能取得这样的成绩不容易。 希望能加倍努力，争取期末统考成绩优秀。,韩振振 高雨生 赵英豪 李鑫 李祥本 蒋迪成 潘晓萱 王绪洋 袁野,本次期
3、中考试本班同学相比入学：有22名同学有进步，超过半数，可喜！ 可贺！,期中考试相比入学进步的同学：（22人） 高雨生（9-2，4-全过） 赵英豪（14-3，5-全过） 李鑫（2-4，4-全过） 李祥本（5-5，4-全过） 蒋迪成（4-6，4-全过） 潘晓萱（15-7，全过） 王绪洋（22-8，5-全过） 张强 （24-9，6-1科不过） 彭文（14-10，5-1科不过）袁野（18-11，5-全过） 曹燕翔（12-15，4-1科不过）孙熠（28-16，6-1科） 董敬涛（19-18，5-1科不过）邱麒（36-20，5-1科） 刘晨（27-21，5-2科不过） 姚旭东（5-3科不过） 郑学群（40
4、-23，0-3科过） 马葛飞（0-3科过） 王坤（39-26，0-3科过） 刘咏玉（1-2科过） 苏超（35-32，1-2科过，英语进步19-60） 姜岩青（40-34，0-1科过，计算机及格）,一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。,三、班级基本情况,1、班级主要干部,班长：待竞选 团委书记：彭文 纪律班长：孙熠 生活委员：高雨生 学习委员：蒋迪成 组织委员：王绪洋 劳动委员：李祥本、潘
5、晓萱 文娱委员：王坤 体育委员：张强 宣传委员：赵英豪,2、科代表,语文：赵英豪 数学：蒋迪成 英语：李鑫 政治：韩振振 计算机应用：王坤 计算机组装：张丰宁 flash：高雨生 心理：王绪洋,最勤奋的同学：韩振振、赵英豪、李祥本、蒋迪成、潘晓萱、王绪洋、张强、彭文、袁野、宋震、王坤,最守纪律的同学： 韩振振 高雨生 赵英豪 李祥本 蒋迪成 潘晓萱 王绪洋 彭文 袁野 李基通 宋震 曹燕翔 孙熠 刘晨 郑学群 苏超 张耀有,出勤、仪表表现好的同学,李基通、蒋迪成、辛悦帅、高雨生、李祥本、张凤祥、彭文、赵英豪、董敬涛、侯天民、姚旭东、董涛、孙熠、潘晓萱、王绪洋、宋震、郑乔逺,做事认真负责，值日任
6、劳任怨,高雨生、赵英豪、李祥本、蒋迪成、潘晓萱、王绪洋、彭文、袁野、李基通、宋震、曹燕翔、刘晨、郑学群、小李鑫、张耀有,最有责任心的班干部： 彭文 王坤 孙熠 潘晓萱 李祥本 高雨生 赵英豪 蒋迪成 王绪洋 曹燕翔最关心集体的同学： 彭文 王坤 孙熠 潘晓萱 李祥本 高雨生 赵英豪 蒋迪成 王绪洋 曹燕翔 宋震 袁野 邱麒 刘晨 郑学群 张丰宁 李鑫（小） 苏超 郑乔逺 张耀有,最有特长的同学：王坤、曹维杰、李志涛知识面最广的同学： 孙熠,获得班级服务明星,彭文 孙熠 李祥本 潘晓萱 王坤 高雨生 王绪洋 蒋迪成 曹燕翔 袁野 赵英豪 张强 曹维杰 姜岩青,老师最期待看到进步的同学：辛悦帅、张
7、凤翔、李基通、赵凯、张耀有、侯天民、小李鑫、张丰宁、郑浩、周学智、刘常恺、董涛、曹维杰、姜岩青、李志涛、,四、学校政策解释,一、学分 二、德育量化 三、处分规定,学校的规章制度,学校的纪律，包括迟到、早退、请假等 1、出勤： 早晨7：20之前到校；11：55下课 中午12：40午休 下午4：10分放学 2、仪容仪表 服装：每天穿校服、带校卡 发型和首饰：,班级行为准则,好的行为包括以下几个方面： 好行为所需技能的关系。 会学习，养成学习习惯 有礼貌 有责任感 听从指令， 守时 有组织性 主动为班级做事,班级的规章制度,迟到 保证课堂 作业 语言和行为规范 为班级尽责任 本学期的活动，如运动会、
8、艺术节的表演等,实话实说：,（1）不少学生过于散漫，纪律观念淡薄，严重干扰其他同学。尤其是期中考试之后，一些学生保证不了出勤。 （2）带手机到学校，不分场合用（建议家长加强管理，有些小孩电话、短信很多） （3）抄袭作业严重。很多同学学习目标模糊，动力不足。,实话实说：,（4）男生的抽烟、喝酒 （5）和老师发生冲突事件 （6）并不和老师沟通，但是背后，或者在网上谩骂、诽谤老师 （7）传阅不健康手机内容和书籍,孩子们身上的这些问题影响了孩子们前进的速度,高一是职高学生踏入社会前形成独立个性关键的一年。在这个阶段中，家长的帮助将对孩子起非常重要的作用！所以，我们要通力合作，密切配合，帮助孩子顺利地完
9、成高一这一年的成长！,1.要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。 2.教育就是一个培养良好习惯的过程。 教育家 程鸿勋,治班方向,一、先会“做人”,做人要正 做事要精 学习认真做好能做的小事情,二、注重良好习惯的养成,三、让孩子学会学习,今后的打算和措施：,一、将“严格管理”进行到底,老师对孩子最大的爱莫过于严格管理,老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理,二、决胜在课堂，制定学习目标,四、青春期教育要重视,三、好的作风和习惯要坚持,五、严格按照学校的要求,课课堂常规要求： 1. 课堂六“不要”：不要喝水；不要吃东西；不要看手机，不要趴在桌子上，不要看与本科无关的东西，不要随便打断老师讲课。2.桌
10、面上只放当堂课要用的东西，统一放在左上角。不动笔墨不读书3.教室地面保持干净无杂物，保持优雅的学习环境是我们每个人光荣的责任。,请家长思考,你对孩子通过学习成绩成材抱有多大的希望？ 如果你对孩子的学业不抱多大的希望，那你有没有发现以及关注孩子其他方面的可塑性？ 你有没有和和自己的孩子严肃地交谈过关于他（她）以后如何在社会上立足的问题？,家长如何帮助孩子长大,二、了解孩子需要什么样的帮助,一、家庭教育必须和学校,教育保持同一个方向,才能产生合力,三、和老师保持联系，随时掌握孩子情况,四、正确看待老师的电话,五、多过问孩子的情况,高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却
11、是一个严重的问题。”,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或对孩子冷言冷语；或对孩子听之任之，放任自流，在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。,家长要做的事,1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭成长环境；2、经常与老师联系，反映孩子在家情况，了解在学校的表现。3、配合老师，尊其师而信其道 ，教育和学校同步4、注意观察子女的行为习惯 学生看的书和手机的不良信息 （特别是反常行为）。5、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则， 注意在孩子心中的形象；,6、 不准mp3、游戏机等带到
12、学校，控制打电话、发短信费用； 控制网络游戏，控制上网时间，严禁吸烟、喝酒、结交不良社会成员7、关爱但不要溺爱。严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴和放任自流；8、建立平等关系，鼓励孩子的进步。善于发现孩子的优点，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；,9、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。10、没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。如果说，家庭是孩子成长、发育的土壤，那么家长就是孩子的营养品。 教育孩子是一项长期而坚巨的任务，要有足够的耐心、细心。,用自己的言行树立榜样 。,调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，
13、处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 -苏霍姆林斯基,正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是 爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在行为上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能成为真正有作为的人。 -吴玉章,无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。,成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！,家校之间加强联系
14、。,孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。,教育的成功有赖您的支持！,我希望每个家长：多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。,学生生活中所学到的，与其生活 环境有关：,如果孩子生活在批评的环境之中，他就学会指责； 如果孩子生活在敌意的环境之中，他就学会打架； 如果孩子生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情； 如果孩子生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚； 如果孩子生活在
15、忍受的环境之中，他就学会忍耐； 如果孩子生活在鼓励的环境之中，他就学会自信； 如果孩子生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价； 如果孩子生活在公平的环境之中，他就学会伸张正义； 如果孩子生活在安全的环境之中，他就学会具有信念； 如果孩子生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。,手携手，向明天,职业高中的学生，很多有过心理挫折，遭遇过失败和更多的苦痛，家长的心理也会相对显得脆弱些。但随着时代的发展，经济结构的调整，我们的职高生的队伍将日趋庞大，渗透到社会建设的各个行业，用自己特有的专业打造事业的天空。,提问时间,请家长提问. 请家长说一说自己孩子的个性、兴趣和才能. 请家长写一写对孩子的寄语. 请家长说一说希望看到自己的孩子在哪些方面有所提高?,
