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1、我们的一餐,自食其力，生活艰辛,互助互爱,我们的课桌，我们的床,积水的课室,手牵着手， 搭建爱的桥梁,一个品学兼优的贫困学生的家,奉献一份份的关爱， 给更多不幸者温暖。,让世界充满爱,总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人却正在苦苦挣扎,一、情境导入,毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。正像歌词所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，那怎样用伟大的爱去做小事呢？,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-19
2、97南斯拉夫/印度,人力车夫,两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。 风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。 夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。 轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。 但车夫喜欢这样，有路就意味着 有了生活的希望！ ,谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？ （提示：境遇、为人 两方面考虑）,教学目标,1整体把握课文，了解老王的性格特点，了解他的“苦”“善”。 2品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人
3、。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编等。,钱钟书夫妇和女儿钱媛,杨绛女士,她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。,文章作于1984年。这是一篇写人记事的回忆性散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。,写 作 背 景,文章线索：“
4、我”与老王之间的交往,“文化大革命”时期，那是一个荒唐的动乱的年代。学术权威被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。当时被打为“反动学术权威”的钱钟书、杨绛夫妇，遭受到 戴高帽、挂木板、批斗，被驱到大街上游行经受了漫长的痛苦折磨。,写 作 背 景,1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到
5、了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。,有一天，报上发表了五一六通知。我们在冷冷清清的办公室里正把这个文件 细细研究，窃窃私议，忽被召去开大会。我们满以为按这个指示的精神，革命群众该请 我们重新加入他们的队伍。不料大会上群众愤怒地控诉我们种种罪行，并公布今后的待 遇：一，不发工资，每月发生活费若干元；二，每天上班后，身上挂牌，牌上写明身份 和自己招认并经群众审定的罪状；三，组成劳动队，行动听指挥，并由“监管小组”监 管。 我回家问默存“你们怎么样？”当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿 佛。他的专职
6、是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那 样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形， 黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下， 两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。（节选丙午丁未年纪事）,资料链接：,写 作 背 景,但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,一、检查预习，知识积累,塌败（ ） 取缔（ ）伛 （ ） 翳 （ ）骷髅（ ） 绷 （ ）滞笨（ ） 愧怍 （ ）惶恐（
7、） 荒僻 （ ）,t,d,y,y,k lu,bng,zh,zu,你会读以下这些字词吗？,hung,p,蹬（ ） 捎（ ）肿胀 （ ） 降格（ ）镶嵌（ ） 门框（ ） 侮辱（ ）,dng,sho,zhng zhng,w r,jing,kung,xing qin,你会读以下这些字词吗？,塌陷破败。,呆滞笨拙。,看词意，猜词语。,明令取消或禁止。,惭愧。,塌败：,滞笨：,取缔：,愧怍：,惶恐：,惊慌害怕。,请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,二、初读感知,特困补助申请表,老王,蹬三轮车,靠着活命的只是一辆破旧的三轮车,单干户，有个哥哥死了，两个侄儿没出息,荒僻的胡同里的一间塌败的小
8、屋,残疾，一只田螺眼，瞎的,速度课文1-4自然段，完成：,职业【谋生手段】靠一辆破旧三轮维持生活,生活打了一辈子光棍，孤苦伶仃 、举目无亲,身体【谋生手段】 眼睛残疾（ 生意受影响）,居住【居住条件】 （差）荒僻的小胡同、 破破落落的大院、塌败的小屋,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差， 总：老王的生活“苦”。,苦,问题：你觉得老王可以申请到这个特困补助的资格吗？为什么？,老王生活苦。,课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人是如何对待老王？,1.不愿坐他的车； 2.叫他“老光
9、棍”； 3.恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,不只是： 身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 甚至还要 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。,真正的“苦”心境苦,速度课文5-22自然段，思考下列问题：作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？,精读课文，填下表：,特困补助副表,老实厚道,心地善良、重感情， 讲仁义,友善，知恩必报,体贴顾客,特困补助副表,他需要钱，但做生意从不多收一分钱； 愿意尽义务，非常重感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道； 善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临终前送来香油、鸡蛋感谢我,善良
10、淳朴的老王,善,问题：通过这些事迹与品质，你可以体会出老王虽在生活上贫苦，但却是一个怎样的人？,老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。,知恩图报、心地善良。,详写这件事是因为，它更能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质。,老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？这件事体现了老王怎样的性格特点？为什么要详写这件事？,品味真情,老王在你的心目中留下了怎样的印象？ 请用“老王是一个 的人，表现在 ”，的形式表达出来。,虽然生活凄凉艰难，但是他心地善良、老实厚道/重感情，讲仁义，愿尽义务表现在 。,面对老王的不幸，作者一家是如何对待老王的？可见，作者是一个
11、怎样的人？,研讨探究：,自读课文，领会作者的思想感情。,思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？,1. 照顾老王的生意，常坐他的车； 2 . 老王再客气，也付给他应得的报酬； 3. 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4. 关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 5. 她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善待老王,不分文化、地位、阶层的关爱， 以善良体察善良,1.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？ 2 . 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人
12、呢？,关 爱 （社会人道主义精神）,怀爱之心,善,其次，人道主义精神；,1.关心、同情、爱护个人,2.尊重人格,3.维护社会成员的基本权利,主要，具有平等观念；,为人善良、有平等观念、具有人道主义精神、 怀有爱心,全文的结构图：,合作研讨 品读老王：,1.老王去世前给“我”送香油、鸡蛋，作者是怎样描写当时老王给“我”送香油和鸡蛋的情形？2.标记出最能打动你的句子并说说理由。,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
13、【 说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 】我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。,分析822节：老王送香油和鸡蛋。,运用了动作、神态、语言这几个方面去正面描写老王。还通过作者的心理活动描写，侧面烘托老王的病情严重，行动艰难。,分析822节：老王送香油鸡蛋。,作者是这样描写老王给“我”送香油和鸡蛋的：,合作研讨 品读老王,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。,夸张手法，形象地强调了老王步履维艰的身体，僵硬的形态，暗示老王生命将逝
14、。,（“镶嵌”能否换成“贴、靠、站立、依”等词？）,运用了比喻的修辞手法，突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。,对老王的外貌描写，用了什么修辞手法？有什么作用？,分析822节：老王送香油鸡蛋。,他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,揣摩语言，品析作者平实朴素的语言中的真情。,“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” “ 我”为什么强笑着说？,“强”指勉强之意。老王病成这样还给我送鸡蛋，准确而含蓄地表达了“我”心里有说不出的感激和悲酸，同时也为老王的身体担忧。,“我笑着说：老王，这么新鲜的
15、大鸡蛋，都给我们吃？” “ 我”为什么强笑着说？,（13段）老王赶忙止住我说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质？,老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王朴实善良。,（13段）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。,我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。 他送的冰比他前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。,比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表达上的好处。,“前任”一词简练，小词大用，又很风趣。,“镶嵌”，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。,“强笑”不但准确，而且含蓄，透露作者见到老王病 得那么重，还来谢“我们”，心中有说不出的悲酸和感动。,老王去世后：,过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。,
