作为生物的社会课件(2)

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1、作为生物的社会,刘易斯.托马斯,刘易斯托马斯,刘易斯托马斯博士(1913-1994),美国 医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普 林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。1974年出版随笔集细胞生命的礼赞,该书 收文二十九篇,获该年度美国图书奖。代表作细胞生命的礼赞是一个医学 家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙 的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新奇, 批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。 而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄, 无愧当今科学散文中的大家手笔。,自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文 的初稿到现在写这篇小序这一年多来,我越来 越意识到,我初读此书时遗憾和庆幸交集的

2、心 情,不只是为我个人,也是为全体中国人的。 在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声 中,在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象 中,也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍 受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏 以及人口问题的困境。在这样的时候,将这本 振聋发聩的书,奉献给迷惘、失望、然而却是 在思考的知识界,还是颇合时宜的。,本文中文译者-李绍明,阅读课文,划出文中体现作者观点的句子,理清文章的结构,2018/9/14,1 医学家聚会,像群居昆虫聚会,2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物,一、阐明群居性昆虫是集体社会,群体变大,智慧似乎也随之增大,既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器,单

3、独的动物合并成一个生物,二、阐释生物的集体性社会性,(3-9),思考:,文中举了几种动物的例子?从哪些方面 与人类作比较?,培育真菌; 喂养蚜虫; 用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人; 过着个体与群体的生活; 建造蚁丘; 群体变大,智慧也随之增加。(白蚁),蚂蚁,蜜蜂,既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器; 单个蜜蜂离窠-仍属于蜂窠,如有细丝系住; 工蜂营建蜂窠-像胚细胞在构成一片发育中的组织; 老蜂王带着它的一半家口离窠-像蜂窠进行均衡有丝分裂。,互相依存 互相联系 同步活动,其他生物,群体变大,智慧似乎也随之增大,既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器,单独的动物合并成一个生物,二、阐释生物的集体性社会性,(3-9),1 医学家聚会,像群居昆虫聚会,2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物,一、阐明群居性昆虫是集体社会,群体变大,智慧似乎也随之增大,既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器,单独的动物合并成一个生物,二、阐释生物的集体性社会性,(3-9),1 以医学家聚会为例,说明像群居昆虫聚会,2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物,一、阐明群居性昆虫是集体社会,人类缺乏合作的智慧、盲目自大,三、警示人类,(10-12),批评,总结:,本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见,难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。,

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