《《多媒体制作技术及应用》ch6多媒体教学课件的开发》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多媒体制作技术及应用》ch6多媒体教学课件的开发（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6章 多媒体教学课件的开发,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.1.1 教学需求分析 制作多媒体课件的第一步工作，是进行课件需求分析。这是开发者摸清使用者对课件功能、性能等要求的过程，即解决多媒体教学课件“做什么”的问题。 课件需求分析报告主要包括以下内容： （1）课件目标的描述。 （2）课件形式选择。 （3）课件的功能分析。 （4）课件开发平台选择。 （5）课件制作人员组织、工作量、费用及制作周期预测等。,6.1.2 课件的教学设计 教学设计以分析教学的需求为基础，从而确定解决教学问题的策略、方法和步骤。 1.教学内容的确定 2.教学对象的分析 3.媒体类型的选择 4.知识结构的设计 5
2、.教学效果的检验,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.1.3 课件的系统设计 多媒体教学课件的系统设计主要包括系统结构设计、系统风格设计、屏幕画面设计、导航设计以及交互设计等内容。 1.系统结构设计 2.系统风格设计 3.屏幕画面设计 4.导航设计 5.交互设计,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.1.4 课件的脚本制作 脚本编写是多媒体教学课件开发中一项不可缺少的重要内容。脚本的作用类似于电影剧本。编写格式规范的多媒体教学课件脚本能提高课件的开发效率，保证课件的质量。 1.文字脚本 2.制作脚本,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.1.5 课件制作 多媒体教学课件的制作过程主要有内容准
3、备和软件编制两个阶段。 1 内容准备 2 软件编制,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.1.6 课件的评价 课件评价的目的是促使课件开发的规范化，开发的课件既符合教育教学的规律，又要达到软件开发的标准和要求；通过课件评价，可以发现问题，修改完善，总结经验，不断提高多媒体课件的总体水平和质量。 1.评价的标准 2.评价的方法,6.1 多媒体教学课件的开发过程,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.1 设置演示窗口 1操作界面 （1）菜单栏 （2）常用工具栏 （3）图标栏 （4）程序设计窗口,6.2.1 设置演示窗口 2设置演示窗口 （1）设置程序标题 （2）设置Playback,6
4、.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 1显示图标的使用 （1）显示图标中导入图像 （2）显示图标中输入文本 （3）显示图标中导入文本 （4）显示图标的属性设置,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 2移动图标的使用 利用移动图标可将一个显示对象按指定的方式从一个位置移到另一个位置。 移动图标本身不能加入要移动的对象，它控制的是流程线上的其它对象，该对象可以是文本、图片、动画或数字电影，它们通过显示图标、交互图标、电影图标、或其它方法加入到程序中。,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 3等待图标的使用 等待图标的
5、功能是在流程线上设置一段等待时间以及等待的结束条件，这样可以让屏幕显示的内容有一个停留的过程。,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 4擦除图标的使用 擦除图标的功能是把演示窗口中的某一个内容或某几个内容擦除掉，可擦除文本、图形、图像等。,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 5群组图标的使用 当流程线上的图标越放越多时，设计窗口将无法容纳，可使用群组图标将多个图标进行组合，使得流程线上的图标条理清楚，便于管理。,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 6计算图标的使用 计算图标用于输入函数、变量及程序代码。 A
6、uthorware 6.0中使用计算图标的方法如下： （1）直接使用计算图标 （2）将计算图标作为附加图标使用,6.2 新建一个Authorware文件,6.2.2 制作主界面 7变量和函数的使用 （1）变量的使用 系统变量 定义变量 （2）函数的使用 系统函数 用户自定义函数,6.2 新建一个Authorware文件,6.3 导航交互的设计,6.3.1 热区响应 6.3.2 退出交互设计,6.4 课件中课程导入模块设计,6.4.1 框架结构设计6.4.2 框架中页面的制作,6.5 双声音解决方案,6.5.1 利用声音图标解决解说声音6.5.2 使用UCD库函数播放MIDI音乐 1. 使用MI
7、DIPlay播放MIDI 2. 利用条件响应循环播放MIDI 3. 利用MidiLoop函数循环播放MIDI,6.6 练习题的设计,6.6.1 单项选择题的设计 1程序的逻辑结构 2程序的初始化 3随机出题结构 4“题1”的制作 5成绩的显示,6.6.2 多项选择题的设计 1程序的逻辑结构 2程序的初始化 3出题框架结构 4“题目1”的制作 5成绩的显示,6.6 练习题的设计,6.6.3 填空题的设计 1程序的逻辑结构 2程序的初始化 3出题框架结构 4“题目1”的制作 5计算并显示成绩,6.6 练习题的设计,6.7 片头、片尾的制作,好的片头、片尾能给程序润色不少。片头、片尾应短小、精悍，要
8、综合利用文字、声音、图像、动画等媒体信息，要富有吸引力。但也不要喧宾夺主，华而不实。,6.8 程序调试、打包及发布,6.8.1 多媒体课件的最后设置 6.8.2 程序的调试 1直接运行程序 2调试部分程序,6.8.3 程序打包 1打包的基本步骤 2插件的组织 3外部文件的组织,6.8 程序调试、打包及发布,6.8.4 一键发布 1发布设置 （1）指定输出文件类型 （2）打包选项设置 （3）网络播放设置 （4）网络文件的设置 2打包发布 3远程发布,6.8 程序调试、打包及发布,6.8.5 刻录光盘 如果要建立自运行光盘，需建立一个文本文件，输入如下内容： autorun open正弦函数与余弦函数的图像和性质教学课件.exe 将该文件以autorun.inf为文件名保存在光盘的根目录中。,6.8 程序调试、打包及发布,
