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1、起进教学的真实世界一课堂观察方法漫谈5朱沥湿州市挂育散学研宁院“朱跃跃一、为什么需要课堂观察?s何诊PCeRRnainhbiLCyUL.CCOTcamehttrmpssc【1尔恒河一粒沙,三千大世界;【乐郊野一朵花,自有天堂在;(尔尺幅巴掌心,无限辽阁地;一少绢症睐息间!永腊无耐明1一一威廉姆.布雷克(Wi1LiamBlake)Camehtirmpsec订差距产生之后乜41JinciiultollycoIIn因课堂教学的动态性、即时性、复杂性,教师在自然状态下的教学行为很难被观察到,比如:不给学生充裕的思考时间;专断性的讨论;对优秀生和后进生不同的态度等,而教师对有效教学的评判往往是以学生考试
2、成绩的优劣为标准尽管这些标准能够在一定程度上衡童教学结呆,但不能评价教学放单、camehtiowpsecR课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现豫,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手柿;同时能够唤酷隐藏在教师心中的教学智慧,促进教师的咤业发展献高教哗效举,/camehtiowpssc二、什么是课堂观察方法?|庸JChniuitoulcohfcamehtirmpsec课堂观察从观察心理看大致可以分为三个层次:史第一个层次,是不自觉的规察,这是一种知觉心理本能的反映;第二个层次,是凭经验、感觉进行的观察口第三个层次,是有目的,有一定的观察角度,借助一身克蚕卖噻针封具掸门粳歹芹毽赞的观恕J印所谓的有意的课堂观察。火camettowpsec快下课时,老师出了一道题“若a为自然数,说出a以后的7个自然数“。一个小女孩举手抢答:“a,b,c,de,f,g8。“话音刚落便引起哄堂大笑,老师也愕然了。女孩察觉到自己的答根牛头不对马嘴,出了个笑论,落了仁满脸通红。牺着,厂么町莹起林社玟:,|“aHl8+2,8一3,8+4+5,6,77而后下保怜声响了,事情平平常常.一人女孩答错了题,一个男孩纠正过来,全班同学都明白了。camettiowpseca
