《《文言文两则》教学课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文言文两则》教学课件1（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文两则,什么是文言文？我们学习了哪些文言文呢？试着背一背,关于文言文,文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。 语句简洁，语句意思非常丰富； 有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,学习学弈 1、读准 2、理解 3、品味 4、背诵,学 弈,学 弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟（wi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(h)将至,思援弓缴zhu
2、而射之。虽与之俱学,弗(f)若之矣(y).为是其智弗若与y?曰:非然也.,理解古文,读破句的原因在哪儿？ 我们可以怎样理解文言文中的词句？ 根据课文注释，理解每句话的意思。 尝试：连起来说一说全文的意思。,弈秋，通国之善弈者也。 解释：弈秋是全国的下棋高手。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 解释：他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；,一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。 解释：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅将要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。,虽与之俱学，弗若之矣。 解释：虽然他同前一个人一起学习，却不如前一个人学得好
3、。,为是其智弗若与？曰：非然也。 解释：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。,品味,在课文中用了很多“（ ）”字，请你理解这些字的意思。 “为是其智弗若与？曰：非然也。”那么，到底是什么原因呢？ 从中，我们得到了什么启迪？,读原文，找一找描写二人表现的句子，想一想有什么不同？你能用不同的词语概括他们的表现吗？,学 弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,【译文】,弈秋是全国的下棋高手。 让他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导； 另
4、一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅将要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 虽然他同前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。,（）心（）意 （）心（）意 （）心（）志 （）精（）神 东（）西（） ,作业,背诵全文,学习两小儿辩日,准确读文 疏通文意 感悟形象 积累背诵,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
5、孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知乎？”,学习目标,能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。,读通全文,自由练读，给不认识的字注音，并在练习本上写两遍。 在掌握每一句的正确读法之后，练习熟读。,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 解释：孔子去东方游学，看见了两个小孩正在争辩，就问了他们争辩的原因。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 解释：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午的时候离人远一些。”,一儿以日初出远，而日中时近也。 解
6、释：另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远些，而中午时离人近些。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 解释：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”,一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 解释：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？”,孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知乎？” 解释：孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢
7、？”,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知乎？”,孔子去东方游学，看见了两个小孩正在争辩，就问了他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候
8、看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”,另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”,阅读题一,从文中（）一句可见两小儿所辩问题的复杂性。 他们探索自然界现象时采用的方法是（观察）。 辩论过程中，两小儿表现得都很（两小儿都表现得十分积极，与那种穷追不舍，不要到自己满意的答案不罢休的态度。这体现出了两小儿对于科学的那一种大胆质疑，执着探究的精神。也体现出了古代人民对于自己所不能解释的问题的那种锲而不舍的好品质。 ） 孔子对待这个问题则表现出了（实事求是）的态度,阅读题二,内容理解两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？问题探究“孔子不能决也”说明了什么？,中心思想,故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度,孔子名言,学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。,
