2013-2014学年高中语文苏教版必修4专题课件:第二专题第8课《辛德勒名单(节选)》

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1、,第8课,晨读识记板块,读美文滋养心灵,落实应用板块,领读课文,精读课文,深读课文,写法领悟借鉴,背语基厚积薄发,素材发现应用,语篇全解板块,领悟发现板块,第二专题,读人物知人知情,悦读主题 人性 应用指数:,行不易之善,彰显人性的高贵一位老人,为了让儿子们多一些人生历练,便对他的三个儿子说:“你们三人出趟门,三个月回来,把旅途中最得意的一件事告诉我。我要看你们哪一个所做的事最让人敬佩。”他的三个儿子听完后,就动身出发了。,三个月后,三个人都回来了,老人就问他们每人所做的最得意的事。长子说:“有个人把一袋珠宝存放在我这里,他并不知道有多少颗宝石,假如我拿他几个,他也不知道。等到后来他向我要时,

2、我原封不动地归还了他。”老人听了之后说:“这是你应该做的事,若是你暗中拿他几颗,你想你会变成什么样的人?”长子听了,觉得这话不错,便退了下去。 次子接着说:“有一天我看见一个小孩落入水里,我把他救了起来,他的家人要送我厚礼,我没有接受。”老人说:“这也是你应该做的事,如果你见死不救,你心里过得去吗?”次子听了,也没话说。,最小的儿子说:“有一天我看见一个病人昏倒在危险的山路上,一翻身就可能摔死。我走上前一看,竟然是我的仇敌,过去我几次想报复,都没有机会,这回我要弄死他,可以说是不费吹灰之力,但是我不愿意暗地里害他,我把他叫醒,并且送他回家”老人不等他说完,就十分赞赏地说道:“你的两个哥哥做的也

3、是符合良心的事,不过你所做的是以德报怨,那就更难得了。”,做该做的事,是不昧良心,但做到原来不易做到的事,更能彰显良心的光芒。故事中的三兄弟,他们的作为皆遵从了自己良心的要求,长子的不贪非分之财与次子的不见死不救,是我们一般人都能确认的伦理原则。至于小儿子的宽恕仇敌并适时地援助对方,他的良心让他不仅不做恶事,更积极地促使他行人所不易行之善,更彰显了人性的高贵。,一、作者档案,qn,shn,tn,bn,o,ln,ln,ln,h,h,d,t,qio,qio,lin,lin,yn,yn,诀,抉,蔼,霭,喧,暄,蔽,弊,敝,厮,撕,蒂,缔,谛,三、熟语积累 (一)熟语释义 1不足为奇:不值得奇怪,指事

4、物、现象等很平常。 2山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可走了。比喻陷入绝境。 3力所能及:自己的能力所能办到的。 4鬼使神差:好像鬼神暗中差使一样。形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。,5慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。 6白头偕老:形容夫妻相亲相爱,一直到老。 7灭顶之灾:致命的灾祸。 8恻隐之心:对受苦难的人产生的同情和怜悯的心情。 9荷枪实弹:形容全副武装,准备投入战斗。,(二)熟语应用 根据解释及语境填写恰当的熟语 1“办事要思量是对的,”老山东_地说,“不过有的是明摆着的事,用不着掂量。” 2荔园小学少先队大队部,呼吁学生家长放手让孩子们做他们_的事

5、,支持孩子“自己的事情自己做”。,慢条斯理,力所能及,3Rocky Mountain近日_地将一封内有客户敏感信息的邮件发错了地址,该银行竟将谷歌诉诸法庭,要求谷歌将收到邮件的邮箱用户信息提供给他们。 4美国这个号称世界最民主最自由的先进国家,在发生大灾难时,军警部队进入灾区一定是_,这让西方媒体大跌眼镜。,鬼使神差,荷枪实弹,四、词语辨析 1熟悉熟习,熟悉,熟习,2忐忑不安坐立不安,忐忑不安,坐立不安,本课考点提炼,一、相关知识 电影文学剧本电影文学剧本是专供电影拍摄而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。电影文学剧本和小说、戏剧一样需要塑造人物,交代情节,但电影文学剧本和小说

6、、戏剧又有不同。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现:“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重视觉表现,不以人物对话为主。在电影中,人物性格的刻画,场景背景的交代,情节的,发展,一切都需化为画面和动作,很少以叙述人的“画外音”(或字幕)表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧,是以“镜头”为单位,用“蒙太奇”的手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体的。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写,称为“分镜头剧本”。,二、背景链接托马斯的父亲和父亲的两个兄弟都代表英国参加了二战,父亲从非洲战场邮寄来的东西,给童年的他留下了深刻的印象。他写作辛德勒的方

7、舟与童年的记忆有很大关系。他在英国的一家箱包店修理自己的旅行箱时,这家店的老板给他详细讲述了辛德勒的故事(这位老板就是被辛德勒救出的犹太人),托马斯由此萌发写作这个故事的念头。此后,他调查了有关情况,采访了包括辛德勒夫人在内的很多当事人,完成了小说辛德勒的方舟。,斯蒂芬斯皮尔伯格将他的作品改编成电影辛德勒名单,托马斯的这部小说也随之誉满全球。托马斯表示,斯皮尔伯格对他塑造的辛德勒这个人物内心世界的矛盾理解得非常深刻。三、主旨领悟本文是电影剧本辛德勒名单的节选,主要写了辛德勒作出拯救犹太人的重要抉择并付诸行动的过程。辛德勒良心发现由发战争财到不惜冒着生命危险、花费巨额金钱来拯救生命,讴歌了人性复

8、苏之美,给人以震撼人心的力量。,四、行文脉络,一、阅读课文第二部分(103105),完成下面问题。 1镜头103中有三个“特别待遇”,其内涵是否相同? 提示:三个“特别待遇”内涵不完全一样:第一个是特别关照,第二个是指纳粹用毒气等手段屠杀犹太人,第三个是临时借用纳粹“特别待遇”这个词语,但表达的是特别关照的意思。在当时的环境中,这反而成了“特别待遇”的特殊用法,所以后两个“特别待遇”加了引号。,提示:,3镜头104中辛德勒“思绪万千”的内涵是什么? 提示:他为自己的决定而自豪,也意识到这样决定的巨大危险,他为自己过去的行为而忏悔,又为自己有能力解救这些犹太人而高兴。,提示:辛德勒的智慧和解救犹

9、太人的决心;高斯的狡猾和贪婪。,提示:作为贯串整部电影始终的一个特写镜头,它客观上起到了线索作用,也表明克服兽性走向美好人性的辛德勒拯救犹太人这一举动的伟大意义。,提示:不好。因为辛德勒毕竟是个工厂主,是个纳粹分子,一下子拿出这么多钱还是有些心痛,恋恋不舍。作者这样写更符合人物身份,符合人物心理。,明确:满载妇女的列车开进奥斯威辛集中营时,全副武装的德军的呵斥,凶相毕露的狼犬的吠叫,漆黑的天上飘飞的鹅毛大雪,远处冒着黑烟的烟囱,还有身穿单衣、战战兢兢的犹太妇女,这些场景描写渲染出一种死亡集中营的恐怖气氛,为剧情的发展提供了背景。妇女们进洗澡室时场景的描写,紧紧扣住剧情,让人担心这些已经进入“辛

10、德勒名单”的犹太人是否还能活着出来,从而更关心辛德勒的努力。这个场景的设置,是为了突出犹太人被杀的恐怖,对辛德勒的拯救起衬托作用。,探究结论,探究结论 辛德勒原是一个纳粹商人。他唯利是图,趁战争之机大发不义之财,但他最终转变了思想,成为犹太人的“救主”,促使他转变的原因主要有:(1)辛德勒的内心依然有未曾泯灭的人性。他情感丰富,心地善良,手捻骨灰时的思索,与朋友离别时的不舍,都说明他的人性并没有完全泯灭。,(2)纳粹的暴行促使辛德勒人性的觉醒。纳粹的暴行让辛德勒越来越不满,当克拉科夫犹太人居住区被残酷血洗时,辛德勒的内心再次受到强烈的震撼,他对纳粹彻底失望了。(3)犹太人的影响。辛德勒雇用犹太

11、人的目的是让他们为自己创造财富,但在与犹太人交往的过程中,他看到了犹太人身上所拥有的美德,这进一步唤醒了他的人性。,1蒙太奇手法的运用恰到好处本文在画面转换、情节安排、对话设计上都自然而不雕琢,很好地渲染了恐怖的气氛、人物的命运和主人公的机智勇敢。特别是画面中出现辛德勒拿出一箱子一箱子钱的情景,这是他对一个商人灵魂的彻底告别。,2细节描写,富有张力这个剧本中,有许多富于表现力的细节,向我们展示了人物的内心世界。第一个镜头中“雪花似的东西纷纷从天空飘落,在街道、汽车、行人身上布上了厚厚的一层。辛德勒走出他的寓所,他抬头看了看这莫名的东西,十分诧异。他走到轿车旁,从引擎盖上拢起一把在手里捻了捻。那

12、不是什么雪,那是骨灰”这个细节,展现了辛德勒丰富的内心活动。纳粹对犹太人的野蛮屠杀,使辛德勒下决心要使尽可能多的犹太人免受纳粹的残害。这个细节还巧妙交代了战争,发展的背景,即纳粹已到了穷途末路,在进行垂死的挣扎,同时为下一个镜头的展开作了铺垫。“103.内景”中辛德勒“眼中已噙满了泪水”这个细节,表明他已经由一个纳粹分子转变成为一个“人”,这是他后面所有行动的基础。,3巧设悬念 制造“波澜”课文中102镜头写到辛德勒“陷入了沉思”。我们不禁要询问:他到底在想什么?随着情节的发展,我们才明白,他是在考虑是否挽救犹太人;当男人们安全之后,观众随之松了一口气,可女人们却被送进奥斯威辛去享受“特别待遇

13、”,她们的命运如何?观众又为之捏了一把汗。这些地方都通过设置悬念,紧紧地抓住了读者的心。,怎样使行文具有波澜所谓设置悬念,就是有意设置一个疑问或矛盾,以引起读者追根究底的兴趣和“牵肠挂肚”的期待。这种写法容易引人入胜,形成波澜。古今中外许多名家名篇都很注意设置悬念。常见的有:一是标题悬念,即利用标题制造矛盾,设置疑问或问题。,二是倒叙悬念,即把事情的结果或情节中最精彩的部分特意提到文章的开头,然后再叙述事件发展的经过。三是抑制悬念,即先提出问题但又不直接回答,只写其外围,把周围的有关内容写充分,直到结局才把问题解开。四是危局悬念,即把反常的意外的违背常理的危险局势写在前面,而后慢慢道来。,五是

14、切割悬念,即把正在发展的情节暂时搁置起来,插进另外的情节,然后在适当的时机再接上原来的情节。如鲁迅的故乡,当写到回故乡准备拜访亲戚本家时,情节中断,插入一大段回忆少年闰土的文字,制造了悬念。,根据以下情景,使用悬念的方法给下列文段补写一个结尾,给文章造成“波澜”。(120字左右)一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来,贷款部经理接待了他。,“我想借点钱!”“可以,您想借多少呢?”“一美元。” “一美元?只借一美元?”“是的,我只需要借一美元。可以吗?”“当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗

15、?”经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过先生,您真的只借一美元吗?”“是的。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”“谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。,一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。我实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”答:_ _,参考示例:“好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分”,勇气是一种智慧,一种精神,一种力量。我们钦佩辛德勒,因为面对重重困难,他不但没有退缩,反而勇敢地与纳粹周旋,拯救了许多犹太人的生命。我们敬爱解放军,因为他们在地动山摇之时,敢于跋山涉水来到群众的身边,救护群众。我们崇拜海伦凯勒,因为她敢于同不公平的命运搏斗。不只是他们,我们每个人的身上都潜藏着无尽的勇气。坦诚地承认错误是勇气,看到有人遇到危险挺身而出是勇气,甚至独自走完一段黑暗的道路也是勇气的表现。,

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