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图形的旋转,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的，可以解决相关的实际问题。,B,A,C,A,C,A,B,C,B,C,A,指针从“12”绕点o顺时针旋转300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”,1800,旋转的风车,风车绕O点逆时针旋转（）0。,O,风车绕O点逆时针旋转（）0。,O,画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。,O,A,B,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,利用旋转画一朵小花。,利用平移或旋转，对称制作出漂亮的图形。,O,旋转900,O,旋转1800,O,旋转3600,按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？,
