《用百分数解决问题（二）教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用百分数解决问题（二）教学课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用百分数解决问题 （二）,找单位“1”。 1、男生人数是女生人数的 。 2、甲的 等于乙。列式计算 1、商店苹果有240千克，雪梨200千克，苹果比雪梨多几分之几 ？ 2、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷实际造林是原计划的百分之几？,植树造林 造福后代,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,是求多的公顷数占计划造林数的百分之几，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（1412）是12的百分之几，用除法计算。,(1412) 12,212 0.1
2、67 16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。,第一步：求实际比计划多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,单位“1”,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,单位“1”,第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步：求实际造林比原计划多百分之几。,1412,1,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际造林少百分之几？1、从问题看，哪两个量在比较？ 2、把谁看作单位“1”？解答时，先求什么？再求什么？,下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？,今年产量比去年多百分之几？,彩电降价了百分之几？,这个月用电比上个月节约了
3、百分之几？,（和去年比较，去年产量是单位“1”）,（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）,（现价和原价比较，原价是单位“1”）,解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是：,弄懂问题是求谁占谁的百分之几，找准单位“1”。,小结,求“谁比谁多（或少）百分之几”的问题，用多（或少）的数量除以单位“1”的数量。,80千克比50千克多（ ）千克，多（ ）%。,50千克比80千克少（ ）千克，少（ ）%。,50千克是80千克的（ ）%。,80千克是50千克的（ ）%。,填一填,30,60,30,37.5,62.5,160,这台音响降价了百分之几？,浓度为20%的糖水100克，这些糖水中，糖比水少多少
4、千克？,有一堆煤，第一次用去总数的20%，第二次用去总数的30%，哪次用去的多？多用了总数的百分之几？,填表。（百分号前保留一位小数）,8.3%,12.9%,16.1%,返回,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？,把“1400册”看作单位“1”。,140012% 168（册） 1400+168=1568（册）,答：跳远及格的同学有36人。,3,1400（1+12%） =1400112% =1568（册）,一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？,现成本原成本降低的成本,解：设原来每件成本
5、x元。 x15%x37.4,算术方法解：,数量对应的分率单位“1”的量,37.4,（115%）,现成本,现成本占单位“1”的百分率,百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。,1、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。,关键是找准单位“1”。,数量对应分率单位“1”的量,数学诊所,一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（ ）,甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ）,王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格，合格的零件占生产零件总数的98%。（ ）,辨一辨,（1）甲校的图书是乙校的150%，甲校比乙校的图书多百分之几？,（2）王生储蓄的钱数比张华多20%，王生储蓄的钱数是张华的百分之几？,（3）甲的岁数和乙的岁数的比是45，甲的岁数是乙的百分之几？,A,（1）2千克比2.5千克少（ ）。,选一选,A：20%,B：25%,C：80%,C,选一选,A：25%,B：75%,C：80%,C,选一选,A：10.1,B：10,C：9.9,（3）10增加10%后，再减少10%，结果是（ ）。,谢 谢,
