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1、2018/9/14,线性代数课件,线 性 代 数,2018/9/14,线性代数课件,第一章 行列式,2018/9/14,线性代数课件,把 个不同的元素排成一列，叫做这 个元 素的全排列（或排列）,个不同的元素的所有排列的种数用 表示， 且 , 全排列,2018/9/14,线性代数课件,逆序数为奇数的排列称为奇排列，逆序数为 偶数的排列称为偶排列,在一个排列 中，若数 ， 则称这两个数组成一个逆序,一个排列中所有逆序的总数称为此排列的逆 序数, 逆序数,2018/9/14,线性代数课件,分别计算出排列中每个元素前面比它大的数 码个数之和，即算出排列中每个元素的逆序数， 每个元素的逆序数之总和即为
2、所求排列的逆序数,方法2,方法1,分别计算出排在 前面比它大的 数码之和，即分别算出 这 个元素 的逆序数，这 个元素的逆序数之总和即为所求 排列的逆序数, 计算排列逆序数的方法,2018/9/14,线性代数课件,定义,在排列中，将任意两个元素对调，其余元素不动，称为一次对换将相邻两个元素对调，叫做相邻对换,定理,一个排列中的任意两个元素对换，排列改 变奇偶性,推论,奇排列调成标准排列的对换次数为奇数， 偶排列调成标准排列的对换次数为偶数, 对 换,2018/9/14,线性代数课件, n阶行列式的定义,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件, n阶行列式的性质,20
3、18/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,）余子式与代数余子式, 行列式按行（列）展开,2018/9/14,线性代数课件,）关于代数余子式的重要性质,2018/9/14,线性代数课件, 克拉默法则,2018/9/14,线性代数课件,克拉默法则的理论价值,定理,定理,2018/9/14,线性代数课件,定理,定理,2018/9/14,线性代数课件,一、计算排列的逆序数,二、计算（证明）行列式,三、克拉默法则,典 型 例 题,2018/9/14,线性代数课件,分别算出排列中每个元素前面比它大的数码之 和，即算出排列中每个元素的逆序数,解,例,一、计算排列的逆序数,2018/9/
4、14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,当 为偶数时，排列为偶排列，,当 为奇数时，排列为奇排列,于是排列的逆序数为,2018/9/14,线性代数课件, 用定义计算（证明）,例 用行列式定义计算,二、计算（证明）行列式,2018/9/14,线性代数课件,解,2018/9/14,线性代数课件,评注 本例是从一般项入手，将行标按标准 顺序排列，讨论列标的所有可能取到的值，并注 意每一项的符号，这是用定义计算行列式的一般 方法,注意,2018/9/14,线性代数课件,例 设,2018/9/14,线性代数课件,证明,由行列式的定义有,2018/9/14,线性代数课件,评注 本题证明两个行
5、列式相等，即证明两 点，一是两个行列式有完全相同的项，二是每一 项所带的符号相同这也是用定义证明两个行列 式相等的常用方法,2018/9/14,线性代数课件, 利用范德蒙行列式计算,例 计算,利用范德蒙行列式计算行列式，应根据范德 蒙行列式的特点，将所给行列式化为范德蒙行列 式，然后根据范德蒙行列式计算出结果。,2018/9/14,线性代数课件,解,2018/9/14,线性代数课件,上面等式右端行列式为n阶范德蒙行列式，由 范德蒙行列式知,2018/9/14,线性代数课件,评注 本题所给行列式各行（列）都是某元 素的不同方幂，而其方幂次数或其排列与范德蒙 行列式不完全相同，需要利用行列式的性质
6、（如 提取公因子、调换各行（列）的次序等）将此行 列式化成范德蒙行列式,2018/9/14,线性代数课件, 用化三角形行列式计算,例 计算,2018/9/14,线性代数课件,解,2018/9/14,线性代数课件,提取第一列的公因子，得,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,评注 本题利用行列式的性质，采用“化零” 的方法，逐步将所给行列式化为三角形行列式 化零时一般尽量选含有的行（列）及含零较多 的行（列）；若没有，则可适当选取便于化零 的数，或利用行列式性质将某行（列）中的某数 化为1；若所给行列式中元素间具有某些特点，则 应充分利用这些特点，应用行列式性质，以
7、达到 化为三角形行列式之目的,2018/9/14,线性代数课件, 用降阶法计算,例 计算,解,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,评注 本题是利用行列式的性质将所给行列 式的某行（列）化成只含有一个非零元素，然后 按此行（列）展开，每展开一次，行列式的阶数 可降低 1阶，如此继续进行，直到行列式能直接 计算出来为止（一般展开成二阶行列式）这种 方法对阶数不高的数字行列式比较适用,2018/9/14,线性代数课件, 用拆成行列式之和（积）计算,例 证明,证,2018/9/14,线性代数课件, 用递
8、推法计算,例 计算,解,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,由此递推，得,如此继续下去，可得,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,评注,2018/9/14,线性代数课件, 用数学归纳法,例 证明,2018/9/14,线性代数课件,证,对阶数n用数学归纳法,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,评注,2018/9/14,线性代数课件,计算行列式的方法比较灵活，同一行列式可 以有多种计算方法；有的行列式计算需要几种方 法综合应用在计算时，首先要仔细考察行列式 在构造上的特
9、点，利用行列式的性质对它进行变 换后，再考察它是否能用常用的几种方法,小结,2018/9/14,线性代数课件,当线性方程组方程个数与未知数个数相等、 且系数行列式不等于零时，可用克莱姆法则为 了避免在计算中出现分数，可对有的方程乘以适 当整数，把原方程组变成系数及常数项都是整数 的线性方程组后再求解,三、克拉默法则,2018/9/14,线性代数课件,解,设所求的二次多项式为,由题意得,2018/9/14,线性代数课件,由克莱姆法则，得,于是，所求的多项式为,2018/9/14,线性代数课件,证,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件
10、,2018/9/14,线性代数课件,例12 有甲、乙、丙三种化肥，甲种化肥每千 克含氮70克，磷8克，钾2克；乙种化肥每千克含 氮64克，磷10克，钾0.6克；丙种化肥每千克含氮 70克，磷5克，钾1.4克若把此三种化肥混合，要 求总重量23千克且含磷149克，钾30克，问三种化 肥各需多少千克？,解,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,例13,2018/9/14,线性代数课件,解,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,第一章 测试题,一、填空题(每小题4分，共40分),2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,二、计算下列行列式(每小题9分，共18分),2018/9/14,线性代数课件,有非零解？,三、解答题(9分),2018/9/14,线性代数课件,四、证明(每小题8分，共24分),2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,2018/9/14,线性代数课件,五、(9分) 设 行列式,求第一行各元素的代数余子式之和,2018/9/14,线性代数课件,测试题答案,
