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1、班主任工作技能训练,高师教师职业技能课程,主讲教师 王华 0833-2271990 L,开放性话题,在你的读书生涯中，你最难忘的班主任和班级生活或事件,21世纪的班主任,你对本课程的期待？,班主任工作技能训练,班主任篇 班级篇 班主任工作篇,第一次做班主任,思想教育的艺术,班级文化建设,转变后进生的艺术,懵懂的青春情怀,第一次做班主任,第一节课的开场白,情景再现下面是新老师刘俊在高一（1）班的开场白：“我免贵姓刘名俊，毕业于徐州师范大学，很荣幸成为你们的历史老师，历史这门课很重要，古人云，读史可以明智；列宁曾说过，忘记过去意味着背叛，因此你们要好好学习历史。在正式上新课前，我与同学们订下几条规
2、矩，一是上课要注意听讲，不准做听课无关的事；二是作业要及时交，不能抄袭，三是不懂就问；四是老师会尽力带好课现在开始上课，请同学们把书翻到第1页”,问题研究,新教师第一节课的基本要求：第一，第一节课应做到教师和学生相互间有个初步了解； 第二，要激发学生对教师及教授课的兴趣；第三，教师应对学生的学习规范提出具体的要求。,问题研究,第一，再次明确新教师上好第一节课的重要性，开场白要认真准备。第二，关于新教师第一课除历史课本内容外，教师开场白应体现出以下几点内容：一是让教师和学生相互间有个初步了解，形成积极向上的印象；二是师生在表达与倾听中相互了解，形成和谐的师生关系；三是师生在初步了解的基础上达成教
3、与学的基本要求。第三，开场白表述应有趣、与学生对话要平等但又不失教师的严肃，应展示出教师的特长。,主要学习资源,文本资源网络资源,书籍类 期刊类,钟启泉班级管理论，上海教育出版社 李镇西心灵写诗李镇西班主任日记，科学出版社 张万祥给年轻班主任的建议，华东师大出版社 万玮班主任兵法，华东师大出版社 魏书生班主任工作漫谈，漓江出版社 张民杰班主任工作理论与实务，华东师大出版社 陈兴杰优秀班主任99个成功的教育细节，华东师大出版社 王晓春做一个专业的班主任，华东师大出版社 张爱华班主任工作艺术，河北教育出版社 苏霍姆林斯基给教师的建议，教育科学出版社,书 籍 类,期 刊 类,人大复印资料中小学学校管
4、理（核心） 武汉班主任之友（核心） 北京班主任 教学与管理（核心） 中小学管理、教书育人等班主任工作期刊,网络资源,1.班主任网 2.中国德育信息网 3.中国心理健康教育网 ,作 业 1、央视“开学第一课”与班主任工作 2、阅读有关班主任工作书籍，写一篇读书笔记,要求：1、自选一题，题目自拟，800字以上 2、自选一研究角度，切忌面面俱到 3、理论联系实际，切忌空泛论述 4、篇末列出参考文献，切忌抄袭,班 主 任 篇,专题一,概 述,第一讲,一、什么是班主任（ grade adviser / a teacher in charge of class）,班主任是受学校校长的委托，为学校班集体
5、设置的全面负责该班的思想、学习、健康、生活等方面的教育与管理的教师。,级任制导师制班主任制,班主任的产生与发展,对学生进行符合本国教育目的的教育和教养；维护和保证正常的教学秩序；促进学生个性的发展；对学生进行指导和服务。,各国班主任共同的职责,二、班主任的地位与作用,特殊地位 基层地位,从系统论的角度看 从信息论和控制论的角度看,地位,作用,三、班主任的任务,基本任务,具体任务,组织管理班级指导班级活动帮助学生学习协调校内关系沟通学生家庭联系社会力量服务全体学生,依据我国教育目的和当前学校的教育任务，协调来自各方面对学生的要求与影响；有计划地组织全班学生的教育活动，并对他们的学习、劳动、工作、
6、课外活动和课余生活等全面负责；把班级培养成积极向上的集体，使每一个学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展，形成良好个性。,开 放 性 话 题,我的班主任,21世纪的班主任,班主任的角色与 人际关系,第二讲,一、班主任的角色,什么是角色,传统教育中班主任的角色,新世纪对班主任角色的期待,本义：指演员在戏剧中扮演的具有一定性格的人物。,引申义：表征社会中具有某种行为规范和行为模式的人及其由此带来的特定的身份和功能。,社会角色：指人们的社会地位所决定的，表现出符合社会所期望的行为和态度的总模式。,什么是角色（role）,班级情境 领导者、教育者、组织者、管理者,学校情境 执行者、辅助者、协调者,
7、社会情境 沟通者、代言者,传统教育中班主任的角色,现代教师应扮演的角色主要有：“知识的传授者，父母的形象，课堂纪律的管理者、榜样，心理治疗家，朋友与知己、替罪羊和人际交往的艺术家。” （著名教育心理学家）邵瑞珍,新世纪对班主任角色的期待,行政管理角色 领导者、组织者、管理者,教书育人角色 引导者、促进者、示范者,心理导向角色 协调者、咨询者、服务者,自我定向角色 学习者、研究者、创新者,二、班主任的人际关系,什么是人际关系,班主任与学生的关系,班主任与任课教师的关系,班主任与学校的关系,班主任与家长的关系,什么是人际关系,它是人们在交际中产生的，受个体特点所支配和调节的人与人之间的心理关系,影响人际关系的因素需要与情感体验,班主任与学生的关系,班主任与学生 关系的具体形式,工作关系 契约关系 人际关系 情感关系,
