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1、流星,第 6 节 摩擦的利和弊,瓯海区瞿溪华侨中学 徐燕燕,感受摩擦力,实验：将甲、乙两书的书页依次交叠后（多几次交叠），尽力拉两书背，能不能将两书分开 ？,思考：为什么甲书不能在乙书中拉出？,实验1：,推动木块运动,实验2：,手掌在桌面上拖动,感受摩擦力,一、摩擦力,相互接触的两个物体，在接触面上发生阻碍相对运动的现象，叫摩擦。所产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。,摩擦力的方向与两物体 接触面间的相对运动方向相 反。,摩擦力的方向：,1.两个物体发生相对运动时会 产生摩擦力。,实验 1、2 表明：,实验3：,筷子提米,表明：,2.两个保持相对静止的物体间，也存在着摩擦力。,3.固体会产生摩擦力
2、。,流星,4.液体、气体都可产生摩擦力。,大量事实表明：,5.相同条件下，液体的摩擦力比气体的摩擦力要大。,请你列举一些日常生活中利用摩擦的例子？,假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？,二、增大或减小摩擦的方法,增大摩擦的方法：,1. 增大压力,2. 增大接触面的粗糙程度,增大摩擦的方法,:增大压力、使接触面变粗糙,减小摩擦的方法,:减小压力、使接触面变光滑,加润滑油、变滑动为滚动,船体与水面（或滩涂）间有一层高压空气作为气垫，使船体与水面脱离接触，从而大大减小行驶中由于与水面接触而产生的阻力。,减小摩擦的方法：,1. 减小压力,2. 减小接触面的粗糙程度,3. 用滚动代替滑动,4. 在接触面上加润滑油,5. 在接触面间形成层气垫,作业：,自主性学习2-6,同学们再见！,
