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1、执教:杨直梭,(苏教版)三年级科学下册课件,了解土壤,活动要求: 先用眼睛观察实验桌上的泥土,再用放大镜仔细观察泥土。 用筛网筛一筛,观察筛网上留下的东西。观察后记录,要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。 小组派代表汇报。,观察土壤,你来猜:,土 壤 是 由 哪 些 成 分 组 成 的?,实验要求: 用纸巾包住土块,用手使劲握一握,再摊开纸巾,纸巾上面留下了什么?说明土壤里有什么?,实验一,实验要求: 把硬土块放入水中,仔细观察,有什么现象? 搅动后静置一段时间,你又能看到什么现象?,实验二,注意事项: (1)土要轻放。 (2)搅拌要彻底。 (3)静
2、置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。 (4)始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。,实验要求: 取一些土壤,放在酒精灯上烧一烧,闻一闻。你发现了什么?,实验三,土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。,讨论:,土壤中腐殖质的来源和作用?,为土壤动物提供食物,为植物提供养分,增强土壤肥力。,生物的排泄物和死亡的动植物遗体。,来源:,作用:,小结,土壤的成分,(1)水,(2)空气,(3)土壤颗粒,(4)腐殖质,土壤固体中的大颗粒为沙粒; 中等颗粒为粉粒; 细小颗粒为黏粒。,人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为三类:,沙粒含量特别多的是沙土; 黏粒含量贴别多的是黏土; 沙粒、粉粒、黏粒
3、三者比例差不多的是壤土。,活动一:用手指去感知沙土和黏土,捻一捻,感受这两种土壤有什么明显的差异?,沙土的颗粒感比较强,黏土的颗粒有一种细腻感。说明沙土中的颗粒大,空隙大,透气好;黏土颗粒小,空隙小,透气差。,活动二:将沙土和黏土和上相同量的水,握一握,看看哪一种土壤能够握成团?,黏土比较容易握成团,说明黏土的黏性比沙土大。,活动三: 土壤的渗水性,请你猜一猜,哪一种土壤的渗水性比较好?,沙土渗水性好,黏土渗水性比较差,壤土渗水性适中,砂粒空隙 ,通气、渗水性能 ,但保水性能 。黏粒空隙 ,通气、渗水性能 ,但保水性能 。,大,好,差,小,差,好,我们已经知道了沙土和黏土的特性,它们之所以有不
4、同的特性,是由于土壤中所含矿物颗粒的比例不同造成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的土壤,它又有哪些特性呢?,土壤的性质,你认为哪种土壤更适合于植物的生长?,最有利于植物生长的土壤是土壤,因为这种土壤。,壤土类,通气、透水,保水、保肥,保水性和通气性都较好的是 ( ) A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定,C,砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤,质地均匀 质地较粗 质地较细,保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强,连一连,土壤是怎样形成的?,思考:,岩石的风化,水流的作用,冷热的交替作用,冰能裂石,土壤生物的作用,岩石在长期的风吹雨打,冷热交替和生物的作用下,逐渐变成了石砾和砂粒,最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。,拓展:,这堂课你有什么收获呢?,小结:,同学们 再见,