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1、观察物体,课件制作：赵立兰,我一共看到了( )个面。,我看到了 ( )个面。,我只看到了 ( )个面。,这说明我们看物体时最多（ ），最少看到（ ）。,当我们看到一个面是正方形，这个立体图形可能是（）也可能是（） 如果只看见一个长方形的面呢？,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,说明:当你从不同的位置观察物体，( )。,当你从不同的位置观察相同的物体，看到的平面图形可能( ),也可能( )。 例如:,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,( )面,( )面,( )面,说明:站在不同的( )，看到的( )也是不同的。,那么:从同一角度观察不
2、同形状的立体图形，得到的平面图可能( )，也可能( )。 例如:,正面看是( ), 上面看是( ), 左面看是( ), 右面看是( ).,画一画,这是我看到的物体的一个面,可能是正方体,还可能是( ),发现: 从同一角度观察不同形状的立体图形， 得到的平面图可能是相同的，也可能是不同的。,这是我从正面看到的。,它们应该是什么样的立体图体呢？,题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,盲人摸象,从不同的位置观察物体，结果是不同的。,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？,小华,( )面,( )面,( )面,你还发现了什么？,摆一摆，说一说。,上面或下面,正面,侧面
3、,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？,小结：我们仅仅从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。只有从( )个方向看到的图形，才能确定立体图形的形状。,从正面、背面看，形状相同,从两个侧面看，形状相同,从上面、下面看，形状不同,你能变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗?,从（ ）面看到的形状不同， 从（ ）面和（ ）面看，看到的形状完全相同。,你能用4个小正方体按要求摆一摆,从上面看是,从上面看是,从上面看是 且从侧面看,从上面看是,从正面看到 的有从侧面看到 的有,说一说,(1),(2),(3),(4),(5),(
4、6),(1),(2),(5),(1),(5),智慧大冲关,第一关,恐龙玩具,小明,小亮,小红,第二关,第三关,他们看到的是哪一面？连一连,摄影展览,小猴子照出来的是：,小兔子照出来的是：,连一连,从上面拍摄,从侧面拍摄,第四关,小朋友在观察杯子,说一说他们分别看到的是哪种情况？,小华,小明,小亮,小杰,第五关,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,你真聪明！,总结,你收获了什么？,生活是多彩的,热爱我们的生活！,老师寄语：,我们要善于从不同角度观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样以偏概全。,
