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1、愿把青春奉献给山里的幼苗尊敬的领导，亲爱的同仁们：大家好！今天我演讲的题目是愿把青春奉献给山里的幼苗 。自从 2012 年参加特岗考试并通过面试的那一刻，就注定了我与冯原镇孩子们的缘分。澄城县冯原镇位于澄城县的最北边，虽然我也是渭南人，但是没到这里之前，我真的不知道渭南有这么远的地方。还记得刚到冯原镇中心学校，我担任的是五年级三班的语文教师兼任班主任，第一次进教室，我就发现班里的学生对我这个新来的教师无比的好奇但又略显害怕，他们没有城里孩子的那种活泼开朗，调皮可爱，一个个怯生生的与我这保持着距离。 “能不能教、怎么教、教什么”成了初为人师的我的头等难题。说，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学
2、识、有仁爱之心的老师，我整理思绪慢慢的接触他们，在课堂中让他们感受到我对他们的热情，下课时跟他们多待几分钟，跟他们一起玩，观察他们的喜好，用各种方式去适应、去改变，让孩子们跟我亲近起来，把我们的班级变成快乐幸福并且充满热情的地方。其实，农村的孩子并不是没有活跃的思维，他们缺乏的是一股强劲的动力和广阔的见识。恰巧，我们学校被曾曦教授授予他第七个作文实验学校之一，我有幸学习了曾教授的作文方法并用于实践中，多给他们展示自我的空间，对他们的奇恩妙想加以引导，肯定他们的思维成果，不把自己的意见强加给他们，用发展的眼光看待每一位学生，少一些责备，多一份尊重和关爱。很快的孩子们能够动笔写作，并且能感受到写作
3、的乐趣，他们把身边的事情都写在文章里面。比如：贺马超写的我们班的“多面女王” 就写了我们班的女班长。再后来二年级小朋友写的话爱 你是特别的，你是最好的都充分的表现了孩子们的观察力和想象力。或许你们无法想象这些小朋友他们的脑袋到底在思考着什么。农村孩子，他们的日常生活很单调，大部分的孩子都是在托管所住着，要不然就是由爷爷奶奶带着，他们的父母多数在外地打工， “留守儿童”成了他们的代名词，留守儿童的孤单更是没有谁能了解。我们班有一个叫雷梓晨的孩子，他不知道他的妈妈在哪里，他一年也见不到妈妈一两次，当别人的家长都来看孩子六一表演节目的时候，他悄悄告诉我， “老师，你也让我表演节目吧，我想让我妈妈也来
4、看我。 ”看着这个瘦小的男孩渴望的眼神，我的眼睛湿润了。我们班的节目叫我想有个家当“我想有个家”音乐快要结束的时候，他喊出了发自肺腑的声音“我想有个家！妈妈，我想你，你回来啊，回来啊！”此情此景让所有看节目的人都为此动容。一个孩子的呼喊，一个需要关怀群体的呼唤都在那一句“妈妈，我想你。 ”之中。我真的没法想象，他的妈妈如果在台下会作何感想。就在大家欢度“六一”的时候李永波的妈妈却撒手人寰，孩子是在不知情的情况下被爸爸接回家里的。一星期后，当他再次出现在教室时，完全没有了往日的可爱笑脸。我叫他出来，看他强忍着眼泪不敢看我，我说：“别太伤心，你还有老师和同学们呢！”他一下子扑到我怀里说“老师，我再
5、也没有妈妈了，没有妈妈了！”而我只能紧紧的拥他入怀安慰着“还有老师，还有老师啊！孩子啊，你没有了妈妈，请把老师当做妈妈吧！有我，你不会孤单的！”三年的特岗生涯，我与我的农村学生建立了深厚的师生情谊，人常说，为人师就像为人母。只有爱他们才能开启他们的心灵之门，而三尺讲台就是教师爱的舞台。我深深的体会到，农村学生就像稚嫩的幼苗，需要我们这样的雨露和阳光，一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教或者一次严厉的批评都会让这些孩子向你无限敞开胸怀。虽然我不是救世主，但我却是他们真心相对的师长。也许我的力量微不足道，也许我的故事不够让人声泪俱下，但我想说三年来我一直保持着我的爱和一颗真心向这些需要关爱的孩子，看着他们健康快乐的成长，我很快乐，我很满足。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。我愿长久扎根在这里，让这里的孩子感受到温暖与热爱，让我的萤烛之辉照亮他们未来的辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！
