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1、中小企业的战略新思维,讲座目录 Contents,2,企业发展的思考 企业发展的核心理念 企业发展的建议,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,3,各位领导，请闭上眼睛，思考几个问题,、成功是什么？,4,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、迈向成功的根本途径,5,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,6,、教育财富蕴藏其中,研究问题： 21世纪的 怎样才能成功？ 21世纪的 怎样才能成功？ 21世纪的 怎样才能持续辉煌？,提出四大支柱（四个学会） 学会 学会 学会 学会,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,7,、走近长寿公司：共同的关键要素
2、,独特的核心专长 成长的业务,稳健的财务,多大人格，多大舞台,注重管理,环境敏感，反应及时,团队凝聚力和企业认同感,长寿 公司,讲座目录 Contents,8,企业发展的思考 企业发展的核心理念 企业发展的建议,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,9,、推动社会经济发展的两大车轮,推动社会经济发展,辩证关系： 没有 ，无法开展有效的管理 没有 ，无法发挥先进科技的作用 科技 ，对 越高,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,10,、管理的说法,管理的最高境界：,老子管理思想的本质：无为而治,、管理的说法,问题,目标,务实,11,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、管理的说法,管理就
3、是决策决策贯穿管理过程的始终在管理中，决策占据最为重要地位 决策对，事半功倍 决策错，一切都错,12,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、管理的说法,让人愉快、高效地做正确的事，并取得成果,管理是 与 的结合,13,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、企业管理的三阶段（）,特征： 凭感觉、靠经验管理 火车头式管理结果： 粗放管理 少数人监控多数人,经验管理阶段 能人模式,科 学 管 理 阶 段 规范化管理模式,现代管理阶段 文化管理模式,14,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、企业管理的三阶段（）,特征：以制度和程序为行动指南，像高效运转机器 规范化 程序化 科学化结果：
4、为长远发展奠定良好的管理平台不足：510的工作制度和程序管不到，急需加强文化管理,经验管理阶段 能人模式,科 学 管 理 阶 段 规范化管理模式,现代管理阶段 文化管理模式,15,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、企业管理的三阶段（）,特征： 员工自觉履行职责，努力完成工作，发挥最大潜能 企业文化营造和谐的工作氛围和共同奋斗的愿望，形成强大的凝聚力结果 管理制度和规范、程序已经成为员工职业习惯，自觉完成 企业更多关注战略规划与管理,经验管理阶段 能人模式,科 学 管 理 阶 段 规范化管理模式,现代管理阶段 文化管理模式,16,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、企业管理的三阶段
5、观点分享,企业发展的关键点 小型企业看 中型企业看 大型企业看 小胜靠 ，大胜靠 智 德 千万别把企业看作 ，不然你绝对做不大！,17,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,18,确定目标以及实施目标的措施 内容： 分析经营条件 外部环境特征和发展趋势 内部资源状况和利用能力 制定经营决策：确定未来某个时期的总体目标 编制经营计划：在时间、空间上分解目标,、管理的四大基本职能（）,管理的基本职能,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,19,计划对管理有什么好处？,未来具有不确定性,变化中一些基本因素可把握,管理要求有条不紊、有效,过去现在明天,计划解
6、决 什么矛盾？,计划的种类划分,战略计划与战术计划 战略计划 战术计划 长期计划、短期计划 长期计划 短期计划 综合性计划、专业性计划 综合性计划 专业性计划,20,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,战略管理定义,企业战略：为了实现其宗旨和目标而制定的行动方向和资源配置纲要企业战略管理 战略制订：做正确的事情（效果） 战略实施：将正确的事情做得更加有效率,21,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,战略形成,行业/市场竞争分析,SWOT分析,利益相关体的要求,风险评估,确定远景和使命,战略定位,战略改进,评估和控制,目标体系和竞争战略,执行（资源配置）,经营计划,内部条件分析,外部环境
7、分析,行业最佳借鉴,诊断、分析,成文,执行（实施）,评估,企业任务陈述,不可控因素,可控因素,关键成功因素,核心竞争力确认,战略管理流程,22,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,战略管理的几个误区,战略制订前战略制订中战略制订后战略是高层的事情，与员工无关,23,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,24,、管理的四大基本职能（）,决定做什么、怎么做、谁去做 内容： 设计组织结构：界定分工和协作关系 人员配备：选聘、考评、培训 组织变革：解冻、改革、冻结,管理的基本职能,结构优先,结构决定属性 ，属性决定绩效 反映组织战略 及员工切身利益 的要求
8、耗散结构理论（普利高津）开放圈领导主要 ，权威程序,25,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,现代人才观,用才之略如何看待“用人不疑，疑人不用”时，用人不疑基于人性的合理假设， 是用其所长， 是抑其所短,26,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,现代人才观,造才之能能力靠 （ 锁定，要 ）素质靠 （ ）,27,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,28,协调、指导、影响和激励员工，解决冲突 内容： 领导艺术 激励管理 沟通技巧 冲突管理,、管理的四大基本职能（）,管理的基本职能,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,29,东西方“卓越领导艺术
9、”差异比较,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,30,管理人性认识：演变过程,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,31,监督活动，确保计划完成 内容： 制订控制标准 衡量实际工作，判断偏差 鉴定偏差，并采取矫正(改进)措施,、管理的四大基本职能（）,管理的基本职能,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,32,控制模式,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,33,控制环节,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,34,管理四大职能小结：比喻化,管理的基本职能,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,35,、管理的五大特征,管理的特征,科学性,艺术性,创造性,经济性,动态性,小 结,推
10、动社会经济发展的两大车轮 先进的技术、科学的管理 企业管理的三个阶段 经验管理阶段（能人模式）：人管人累死人 科学管理时代（规范化管理模式）：制度管人烦死人 现代管理阶段（文化管理模式）：文化管人管灵魂 管理的四大职能 计划、组织、领导、控制 管理的五大特征 动态性、科学性、艺术性、创造性、经济性,36,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,讲座目录 Contents,37,企业发展的思考 企业发展的核心理念 企业发展的建议,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,38,、健康、快速、可持续发展之路,者为王？,者为王？,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,39,、生存法则：物竞天择，何者
11、生存？,1,2,3,4,谁决定企业生存,谁决定企业生存？更高层次的境界是什么？,40,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,、团队建设的三大核心、十大建议,41,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,42,、关注财务三张表,现金流量表,利润表,资产负债表,、强、大与快、多,强,大,多,快,43,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,44,、知与觉,先知,先觉,后知,后觉,与各位共勉,在其位，谋其政，负其责 勤学习，多动脑，快提升 先算帐，避风险，速决策 讲和谐，严令止，廉与正 目标明，责任重，压力大 敢管理，敢承担，敢创新,45,只有专业，才能卓越！ 复旦大学 修富康,
