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1、学校图书室为了更好地为同学们服务，想对小学生的阅读行为作一次较为全面的调查。你们愿意接受这个任务吗？,1.“书是人类进步的阶梯。”“读万卷书，行万里路。”这些话都告诉我们获取知识、了解世界最方便的办法是阅读籍,今天，我们就来一起交流关于同学们课外阅读的情况。,2.齐读习作提示，明确本次习作 的内容和要求。内容：把关于课外阅读的调查结果、发现的问题和解决问题的办法写下来。要求：语句通顺，条理清楚， 内容具体，有自己的发现和见解。,1.小组交流。（从哪里获得图书，有多少藏书，每学期花多少钱买课外书，每星期课外阅读时间有多少，读多少书，最爱哪一类书，怎么才能让同学们读到更多更好的 书）,除了问卷调查
2、、面对面的采访、网上调查，我们还可以请求老板或管理人员的帮助直接调取数据，老板的销售单可以帮我们了解哪些书最受欢迎，图书管理人员的登记本可帮我们了解人们的读书量、读书速度等一系列信息，是很宝贵的资料哟。还有，千万别忘了在采访中带上你灵敏的眼睛，那会获得很多意外的信息，我听说书店买得最好的是教辅资料，可我每次在书店看到孩子们蹲在地上看书，多半看的是故事书，很耐人寻味哟。,统计数据是很繁琐的事，但只有这件事不出差错，我们才能得到科学的依据，而不是想当然的想法。,为了让数据一目了然，对那些你感兴趣的数据可以制成统计图表。这要充分发挥我们的统计知识，也可请教数学老师，还可请电脑帮忙制作。 提供几种图形
3、：,探讨调查数据背后的信息。 1、通过这些调查数据和你的访问、实地考察，你发现了哪些问题？ 有什么解决办法？,指导成文。 1、请集中就一个方面，写下你的调查结果、发现的问题及你的建议。 2、指导调查报告的基本格式。,全文应该由调查结果、得出的结论或发现的问题、我的建议或我的解决办法三大部分组成。 标题可以就是你要研究的问题。 调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理有据。,关于小学生课外阅读的调查报告调查目的：目前，越来越多的学生在写作时经常感到无话可说，越来越多的同学不愿或极少阅读课外书籍，对此，特进行一番调查，希看能找到造成这种现象的原因，帮助同学们进步自己的认
4、知水平和写作水平，拓宽视野。 调查时间：2013年3月 调查地点：宜春三小学校内 调查对象：随机抽取300名学生 调查方式：问卷调查,主体1、调查情况：调查中发现，有三分之二的同学每年阅读两本或两本以上的名著，二分一的同学每半年阅读一本或一本以上的名著。大约四分之一的同学每月阅读两本或两本以上的杂志，大约二十分之一的同学每周阅读一本或一本以上的杂志。但总体高年级学生的阅读量严重偏少，低、中年级情况也不容乐观。其中50%左右的同学说没时间读课外书，大约70%的同学觉得看不看课外书无所谓，对写作没有什么帮助。2、原因分析：造成阅读量减少的原因可能有以下几个方面：课业负担较重，作业较多，同学们没有足
5、够的时间往读课外书；同学们对课外书籍不重视，以为只要学好课本上的知识就够了；学样未给予同学们鼓励，未开展或很少开展有关阅读之类的大型活动，导致同学们对阅读课外书的爱好不高。,3、调查分析：同学们读课外书的量少，直接导致了作文水平的偏低，进而语文成绩也就不理想。从调查结果来看，大部分同学还是对课外书籍的阅读未能真正从心里重视起来。殊不知，长此以往，同学们就真成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”。那样只会读死书，死读书。试问，在当今世界飞速发展的状况下，这样的书呆子还能站得住脚吗？难道考试考的只是那些会做题而对身边大事小事概不关心的“机器”吗？希看同学们能静下心来，认真的思考一下。4
6、、建议与措施：为了能真正帮助同学们进步阅读量，现提出以下几点建议：从现在开始，制订阅读计划，该计划一定要精确到每月天天的阅读量，一旦制订，就不要轻易更改，且务必保证天天按时完成。并天天提醒自己，阅读很重要。,积极参加学校开展的各类读书活动。 建议各科老师将作业量适当减少，给同学们足够的时间往阅读。 学校也应多开展读书活动，可开展阅读竞赛，给获胜者以适当奖励，鼓励更多同学阅读课外书籍。 三、结论 对阅读的重视程度不够导致了大部分同学的阅读量偏低，从而致使很多同学阅读视野太窄，看题目不全面，对事物缺乏本质熟悉，因而作文水平也偏低。,附范文： 小学生课外阅读调查 （内江六小四年级二班张诗蓓）书是知识
7、的海洋,小学生们都爱看书。小学生们都在看些什么书？课外书在小学生的生活、学习中起了什么样的作用？如何让课外书帮助小学生的健康快乐地成长？为了解决这些问题，我分别在师院东区、内江六小小学生中进行了调查，本次调查发出问卷51份，收回42份。根据对调查情况的分析，我想出了一些解决办法。,一.小学生阅读情况分析。从课外书种类的选择看，根据我的调查，我发现看童话和漫画的小学生较多，看科普知识的人较少。下面是小学生课外书阅读种类的调查表：（略）从图中可以看出，漫画和童话吸引了众多小学生。看漫画的小学生占被调查人数的95.4%，看童话的小学生占被调查人数的92.9%。从阅读时间看，根据我的调查，阅读课外书是
8、小学生课外生活很重要的一部分。下面是小学生看书时间选择和每天阅读时间的图表：（略）从上图看，小学生周末与寒暑假看课外书的人数分别占被调查人数的100%，90.5%。别外，平时看课外书的小学生也很多。平时除了作业以外，他们有多少时间用于看课外书呢？,根据我的调查，小学生的作业相对偏多，小学生们不得已只从周末抽出一丁点时间看一小会儿书，其他的时间都用到做作业上去了。但是课外书对小学生有很大的吸引力，每天仍有很多小学生看课外书。可能由于平时看课外书的时间少，在周末看课外书的人最多。,分析：从图中可以发现，看书时间在1小时之类的人也是最多的。那是因为由于作业的增多。从小学生看书感受来看，小学生们都爱看
9、书，看过书后也各有各的感受，下面是小学生的感受：大多数人都认为看书是一种快乐，也有少数人看书的范围是家长或老师规定的，而他们却觉得不想看这些书，认为这是一种负担。从小学生图书来源分析，小学生的图书来源都不一样，下面是小学生图书来源的图表：看来，从书店购买课外图书是小学生课外书籍的最主要来源，参加调查的同学都从书店买过书。还有一些同学已经学会在图书馆借书，扩大阅读范围。此外，也有小学生从朋友手里借书。,二.小学生课外书阅读趋向原因分析从课外书选择的种类看，看漫画书和童话书的人最多，这让很多家长都很担心。为什么呢？我分析了一下，总结出这些原因：首先是漫画，由于漫画中常会出现幽默的写法，让人一看就爱
10、不释手。漫画中人物长相夸张，常让人哈哈大笑。对于童话，童话有很多离奇迷幻的色彩。童话里的人物、动物都非常神奇：会说话的小动物、仙女、巨人这些都是现实生活中没有的，因此勾起小学生们的好奇心，所以很想去看这些童话。,从课外阅读时间看，由于课外作业比较多，小学生的阅读时间集中在周末和假期。从阅读的感受来看，很多小学生觉得读课外书有趣，但也有小学生觉得无聊。我调查了一下，原因主要是这部分小学生都由家长替他们选择课外书，他们不能看自己喜欢的书。从课外书的来源看，书店是小学生课外书最重要的来源。从图书馆、同学处借书，也是小学生课外书的重要来源。,三解决办法以上这些例子都是在小学生阅读中经常出现的，可是如何
11、解决呢？我想出了一些办法。对于那些只爱看童话或漫画而不爱看科学知识的小学生，家长可简短地讲一些神奇有趣的科学知识勾起孩子的好奇心，引导孩子去看科普读物。老师们也要适当地给孩子布置作业，让孩子们有更多的时间读课外读物。对于课外书的来源，我觉得学校可以在各班级开展借书角活动，让同学们可以互相借书，交流读书感受，引导同学们的阅读兴趣，扩大阅读范围。,总结根据我的调查，阅读课外书是小学生很重要的一项课外活动，并且增加了小学生的知识范围，开扩了眼界。可是在小学生阅读课外书中，也存在一些问题。解决这些问题，要老师、家长和学生达成一致，合理分配好读课外书的时间。,求职应注意的礼仪,求职时最礼貌的修饰是淡妆
12、面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然,以一种修养面对两种结果,必须首先学会面对的一种结果-被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果-被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。,Thank you,
