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1、正视写作 直面高考,一、课程标准对写作的要求解读 高中英语课程的总目标：使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。,写的六级目标 1 能用恰当的格式写便条和简单的信函； 2 能简单描述人物或事件，并简单表达自己的意见；3 能用恰当的
2、语言书写问候卡； 4 能给朋友、笔友写信，交流信息和情感； 5 能对所写内容进行修改。 写的七级目标1 能用文字及图表提供信息并进行简单描述；2 能写常见体裁的应用文，如：信函和一般通知等； 3 能描述人物或事件，并进行简单的评论； 4 能填写有关个人情况的表格，例如：申请表等； 5 能以小组形式根据课文改编短剧。,写的八级目标： 1 能根据所读文章进行转述或写摘要； 2 能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告 3 能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度； 4 能在写作中做到文体规范、语句通顺。,写作技能的教学建议： 教学目的：表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，培养规
3、范的写作习惯。 基本技能：整理思路； 组织素材； 规划文章结构； 列出提纲； 起草文章； 组织语言； 遣词造句； 修改文章； 正确使用标点符号和字母大小写。,写作主要教学活动举例： 写前活动 激活灵感； 激发兴趣； 明确目的和读者对象； 讨论主题； 搜集素材； 语言准备； 阅读范文； 写提纲。,写时活动写初稿； 规划文章结构； 填空； 看图作文； 图文转换； 仿写； 连句成文。,写后活动 自我修改； 相互修改； 个人或小组面批； 检查语言、文法、逻辑、用词、润色； 制作板报，墙报。,写作材料选择：与学生水平相当； 贴近学生生活； 话题具体，目的明确； 有趣味性和真实性。（考试说明：提示的形式有
4、图 画、图表、文字等） 教师角色： 指导、启发、示范、商讨、鼓励、讲评。,二、写作的概念与特点,写作是一种产出性语言运用能力的测试。 考查学生综合运用语言能力的测试最准确：能测量出考生各个层次的语言能力，如词汇、语法、语篇、语用能力（学生的词汇量、语法技巧、遣词造句、布局谋篇的综合表达能力） 写作的效度最高：同时测量语言使用的准确性、流利性和合适性（在限定的时间内紧扣主题，层次分明，文理通顺，用词恰当地表达自己的意思与观点）,写作命题特点情景真实性程度高、贴近社会实际、符合学生的认知水平、生活经历、心理特征、要求明确、要点简明、有必写部分和发表看法部分、有一定的控制性和一定的开放性、考虑到学生
5、使用句型的多样性04写信推荐词典；05介绍生日方式；06看电影或读原著及看法；07英语课的语言使用方式及看法（选一种）；08人们完成工作的方式及看法；09拜访敬老院及评价；10-,三、对写作的理解误区,1. 只有作文课才是真正的写作教学。 2. 写作材料必须是考试类型的。 3. 基本上不使用每单元的writing话题。 4. 作文时高三的事。 5. 教学生写套路文章。 6. 批改了一个星期，下一星期去评讲作文。 7. 随意处理考试作文。 8. 有意避开写作。,四、写作的有效实施方法,1. 注重初高中英语写作的衔接教学，不要一开始就用高考的标准。 2. 不求出口成章，须求出口成句。 3. 课堂S
6、hort Passage讲述。（徐辉的课） 4. 阅读与作文的有效结合。（段意大意blog） 5. 造句。（杭外）so-that-，-so that- 6. 句子听写。 7. 大部分的英语课应有语篇教学。（试卷分析、warming up）,8. 作文的有效批改趁热打铁 当堂批改或面批 学生互批（至少找出10个错误）让学生知道哪里错了 有相应的评语 语音室电脑屏幕批改或投影仪批改 9. 作文的有效讲评 作课件 （记录同一句子表述的错句 、记录同一句子表述的不同方式 、记录一些可以拓展的高级词汇、词组、句型 ）有选择性地示读范文 （中等、中下、学困生亮点 ）,清楚学生的主要缺点,10. 作文的有效
7、选材从课本中有效选材 （考纲、考试说明、课程标准、教学指导意见都依照课本编注，选自课本，学生熟悉，遣词造句借鉴 ）从生活实际中选材 从原汁原味的英语读物中选材 作文题材的涉及面要稍广,11. 练习用的可供参考的英语作文题,假设你是李华，你的学校正在为甲型H1N1流感（A/HINI flu）预防作宣 传，你校的校报英语栏目正在征集有关流感预防的英语文章，请你根据下列 要点，用英语写一封100词左右的告知同学们如何预防流感的信。预防流感的措施：1. 尽量呆在家里，少去人多的地方；2. 勤洗手；讲卫生3. 常开门窗，保持空气新鲜；4. 多吃水果蔬菜。- 注意：信地开头和结尾已给出。 Dear stu
8、dents,Nowadays we are facing a serious problem, that is, the A/HINI flu. _ _Yours sincerelyLi Hua,什么样的朋友才是好朋友？你校最近就“一个好朋友的标准”做了一次问卷调查，调查结果如下图：请你以“What a good friend should be like”为题，用英语写一篇短文，叙说报 道结果。并谈谈自己择友的标准。注意：1. 词数：100左右（开头已给出的内容不计入总词数）2. 内容必须包括上图中的要点，可适当发挥；3. 文章条理清楚、意思连贯、语句通顺；What a good frien
9、d should be likeRecently, we did a survey in our school on what a good friend should be like._ _,爱好唱歌、跳舞，擅长体育运动,六月六日是“全国爱眼日”。为此，某英文报拟组织一 次征文活动。请你结合生活实际写一篇题目为如何 保护眼睛的征文稿，内容要点包括：1眼睛的重要性：2保护眼睛的措施： 注意：词数：100左右；注意意思连贯，可适当发挥。How to Protect Our Eyes _ _ _ _,假设你是Tom，你的朋友Bruce在英语学习 上有困难。请你根据下表内容，给他回一则120 词左右的信。注意信件的开头和结尾。,
