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1、20182018 年年教师结构化面试题汇总教师结构化面试题汇总结构化面试的主要内容包括：结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答） 四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协 第三部分 结构化面试的主要内容之三逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育四育五性五性”模式，模式， 无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随
2、意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较 好的成绩。好的成绩。 一、四育 1、教育政策口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2 教育理论教育学（心理学） 、新课改等的基本理论规律 如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条 件） 、社会的实际进行教学。 二、五性 1、时代性 教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性 教育
3、教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主 的、符合人性的方式等 3、真实性 教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性 师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性 放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一：问题一：“请你自我介绍一下请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量 口语化。 4、要切中要害，不谈无
4、关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。6、事先 最好以文字的形式写好背熟。 问题二：问题二：“谈谈你的家庭情况谈谈你的家庭情况” 思路：1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问 题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、 宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父 母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工 作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：问题三：“你有什么业余爱好？你有什么业余爱好？” 思路： 1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该 问题的主
5、要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、 不要说自己有那些庸俗的、令人 感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑 应聘者性格孤僻。 5、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：问题四：“你的座右铭是什么？你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问 题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答 案“只为成功找方法，不为失败找借口” 。 问题五：问
6、题五：“谈谈你的缺点谈谈你的缺点” 思路： 1、 不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重 影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于 所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的 缺点。 问题六：问题六：“谈一谈你的一次失败经历谈一谈你的一次失败经历” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、 不 宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败 之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、 说明仅
7、仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后 自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 问题七：问题七： “对教师工作，你有哪些可预见的困难？对教师工作，你有哪些可预见的困难？” 思路： 1、 不宜直接说出具体的困难。 2、 可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态 度“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的 合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。 ” 问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的 应变能力。应变能力。
8、思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这 样不至于强项变弱项。 （例如：有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上 就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个老师说的稀里 糊涂，很显然没做准备。 ） 问题九：问题九：“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服 从领导的意见。 ” 2、或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的 的重大原则问题，我希望能向更高层领导反映。
9、” 问题十：问题十： “你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路： 1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 2、如 “作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会 在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际 工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋， 所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。学校所学及兼职的 工作经验使我一定能胜任这个职位。 ” 10 个常见的压力面试题及回答
10、个常见的压力面试题及回答 1、 告诉我，你最大的弱点是什么？告诉我，你最大的弱点是什么？ 回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。 不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完 人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去 了，表明自己是怎样克服这个缺点的。 2、 你认为自己的哪项技能需要加强？你认为自己的哪项技能需要加强？ 麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进， 高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。 你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：“既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所 需的所有技能。这也是我所以对这
11、个职位感兴趣的原因。“你可以借机再把自己的工作经验（民师工作民师工作）或简历（应届生应届生:资格证、等级证等资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番。 3、 你认为什么样的决定犹为难做？你认为什么样的决定犹为难做？ 如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答 的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇：“我没发现有什么决定特别难做，但确实有时 做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做难，但我认为 我拿工资就是做这些事情的。“ 4、 你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰
12、难？ 这个问题的目的是引你这个问题的目的是引你 说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。 当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：“你见过哪个我这个岁数的人对工 资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在 嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。“ 5、 现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？ 又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。 考官可不管 是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。 更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。“我觉
13、得现在的工作各方面都不错，但是我正 准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。“ 6、 你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？ 不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告 终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你 可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢 喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。 7、 你觉得什么人在工作中难于相处？你觉得什么人在工作中难于相处？ 你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧
14、，那么你很可能简单地回答：“我觉得没 什么人在工作中难相处。“或：“我跟大家都合得来。“这两种答案都不算坏，但却都不十分可 信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，“在工作中唯一不容易相处的是那 些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无 动于衷。 自我认知类自我认知类1 1 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师 招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之
15、处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的 孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业， 是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的 教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业， 在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？、你最尊敬的教育家是谁，为
16、什么？ 【参考答案】： 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他 担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放” 这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空 间” 。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的 健康、快乐成长营造良好的教学环境。 李镇西老师我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注。比如听李镇西老师讲 课 做最优秀的老师可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。比如他在的师生共享式的课 堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。另外李镇西 老师的课堂也让
