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1、第五单元 动物王国,22、多样的动物,魏庄中心校赵 峰,动物的多样性,创设情境,多种多样的动物,多种多样的动物,多种多样的动物,多种多样的动物,多种多样的动物,身边的动物,在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它们吧？,温馨提示：,1、选择一组或两组动物进行观察研究。 2、有的动物分泌毒液要多加注意。 3、不要破坏试验标本和工具。 4、参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、等动物的标本或实物，认识它们身体的 外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？ 5、认真填写观察记录单。,活动探究一：,探究活动,像金鱼、鲤鱼这样
2、，身体表面有鳞 片，用鳃呼吸，用鳍运动，终生生活 在水中，用卵繁殖后代的动物都是鱼。,小结：,活动探究二：,小结：,像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露， 幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体 生活在陆地上，用肺呼吸，用卵繁殖后代 的动物都是两栖动物。,活动探究三：,小结：,像乌龟、壁虎等动物这样，身体表面有 鳞片或甲，腹部贴地爬行，用肺呼吸， 用卵繁殖后代的动物都是爬行动物。,当堂达标,鳞片 腮 鳍 卵,裸露 水中,肺 卵 两栖,鳞片 甲 肺,卵 爬行,错,错,错,动物世界是一个庞大的王国，多种动物 构成了相互依存的统一体，人是自然界 的一部分，应与自然界和谐相处。你认 认为我们怎样对待动物更合适呢？,课后践行,再见,
