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认识自我（说课教案）,chh,一、教学内容,广东省思想品德七年级上册 第二单元第1课认识自我,二、教材分析,了解自己对于十三四岁的初中学生是很重要的内容。 初中学生在自我认识中容易出现偏差。,三、教学目标,通过“我为自己画张像”活动，帮助学生完成清晰的自我形象。 学会认识自我的途径和方法。,四、教学重点和难点,正确认识自己的方法和途径。,五、教学方法,Flash动画 讲述与讨论 活动 自我作业,六、教学过程,引入课题：Flash动画“小马过河” 活动：填充句子“我是谁”，“猜猜他（她）是谁” 问卷调查,（一）引入课题,Flash小马过河 结合故事，设计问题,（二）活动,说明认识自己的方法填充句子“我是谁”，通过例子示范说明。 学生们参照检核表上的描述自我的有关词语，在纸上写下5至10句描述自己的句子“我是”。 活动“猜猜他（她）是谁” 师生讨论,形容词查核表,（二）活动“我为自己画张像”,说明认识自己的方法填充句子“我是谁”，通过例子示范说明。 学生们参照检核表上的描述自我的有关词语，在纸上写下5至10句描述自己的句子“我是”。 活动“猜猜他（她）是谁” 师生讨论,当自评与他评发生冲突时，,全盘接受完全以他人意见作为评价自己的依据 反思积极接纳不同意见，积极改造自我 全盘拒绝拒绝接纳不同意见，振振有辞地说自己不是,问卷调查,
