半日活动设计

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1、,如何设计半日活动,第四幼儿园 韩敏 2015年10月19日,一、设计的流程 1.入园、晨检（早餐） 2.晨间活动、早操 3.过渡环节（盥洗、饮水、如厕） 4.集体教育活动（目标准确及主要环节清晰） 5.过渡环节 6.户外活动 7.过渡环节 8.区域活动（着重写出活动指导与观察） 9.餐前准备 10.营养午餐 11.餐后散步 12.午睡,二、环节设计的注意事项：1.时间安排科学合理：两餐间隔不少于3.5小时，一日户外体育活动每天不少于2小时。 2.各环节转换自然、有序、安全，减少等待：分组3.动静交替，室内与户外活动相结合：避免餐前剧烈运动4.各环节需要注重注明活动的目标以及活动的指导,三、

2、设计重点突出5个环节：1.早操活动：自由队列练习（以发展幼儿走、跑等基本动作为主）；操（徒手操、动物模仿操、儿歌操、器械操，重在发展幼儿的头、肩、背、腰、四肢等肌肉群） 2.集体教学活动 3.活动区活动（简称区角）。是指教师创设的与课程主题有关的区域活动，在活动区中，孩子可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动的内容、材料、方式和合作的伙伴。教师在活动区中要以适宜的方式引导孩子进行“制订计划操作活动整理收拾回忆分享”四大环节的活动，在满足幼儿个性化需要的同时促进其主动和谐发展。 4.户外体育活动，包括幼儿早操活动、集体游戏、小型多样的自由活动（发展孩子走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷动作的一物多玩活

3、动和收集、观察、饲养等）。 5.生活活动。是指孩子在幼儿园的进餐、午睡、盥洗、入厕以及观察劳动等生活环节。,四、各环节活动目标的整合（一）晨间接待： 1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。 2. 仔细检查幼儿的衣裤兜是否有危险物品。 3. 培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。 4.引导幼儿主动向老师问好的习惯。 5.开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。,（二）早操： 1.激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。 2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。 3.正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 4.主动愉快地参加

4、早操活动。 5.精神饱满，随音乐、有节奏地做操。,（三）如厕、洗手、饮水：1. 引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。 2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。 3.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。 4.自己独立的拿水杯接水喝，喝完后洗好杯子放在自己的杯子架上。,（四）户外活动： 1. 巩固钻，跳，跑得基本动作。 2. 进一步培养自主能力和身体的协调能力。 3. 体验当猴子跳来窜去的快乐。 4、进一步巩固练习追逐跑，发展幼儿动作的敏捷性。 5、体验追逐游戏的乐趣。 6、积极遵守游戏规则。 7.练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力。 8.发展幼儿走的动

5、作，有精神走路。,（五）区域活动：（重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。）1通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。 2让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。 3培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协 作能力。 4培养幼儿了解自身美，发现美的情感。,（六）午餐： 1. 餐前教育，有良好的坐姿和进餐习惯。 2.提醒幼儿能安静有序地取用点心，培养幼儿安静进餐的习惯，保持桌面地面清洁。 3.用餐时不玩勺子，不交头接耳。 4.能吃完自己的一份饭菜，培养幼儿养成不挑食的习惯。 5.引导幼儿有序的正确端取食物，自己主动取毛巾擦嘴。要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。 6.让部分幼儿帮助分发餐具，感爱为同伴做事的乐趣。,（七） 睡眠目标 1.有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。 2.独立的穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理好，自己整理床铺。 3.在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 4.有规则意识，逐渐形成自控能力。,谢谢大家！,