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1、E第六章晶体的取向连生及规律计划学时1个学时教学重点“掌握双晶的有关知识;教学内容、教学目的、概述、平行途生、双昕命罐晶nuUutouU.coOIm通过学习,理解双咸和双晶要素的概念,掌握双晶的类型及其特点,掌握双晶的判识依据。博寸启l1贵源学院助耿系一、概述晶体问的连生基本上分为规则连生和不规则连生两大类。在自然界,不论是同种晶体或异种晶体之间,最常出现的是不规贝但它们在结唾学中不具有特殊意义,因此不予以讨学上具有意义的是景体的规则连生。规则连寸包括同种晶体的规则连生(平标连牛柑双晶)籼异种晶体问的规则连生(浮生)和交生。一*平行连生,又平行连晶(Parallelgrouping)平竹逮壮仁
2、余疫沥相相岫胴由蛙滢规卜咏件t单囊体间的所有对鲫皇都昙辰习堂抉T叮琶趸荐茌回入角但匕们内部的格子构造都是平衍而连续脚它们若连续生长,并将凹角堆满的话,就会变成单晶体。从这点看,它与单晶体没有什么区别。育完整的单晶体都是凶多面体,但平行连晶则可以出现凹入资源学院助耿系除了单晶体以外,有些晁体可以连生在一起产出。连生的情况基本上可分为规则连生和不规则连小两大类。在规则连生中又包括同种唾体的规则连小平行连晶和双唾,以及异种晶体闭的规则连浮生和交生1、l青Jj1个有远息(nar1161zrouning)春指:中若干个同种的s日作,垛万心间力史b3半t力训x色洪谷个对应的晦轴、对称要素、晶面及晶棱的方向
3、)都对应、相互平行而组成的连生体绘平行连晶中各单体问的内部格子构造是连续的。它们实际上是外形像多个晶体而内部结构是连续完整的单晶体。赃源学除助定素2、成因平行连唾可以由漂浮于母液中的晶粒(早期形成的核)或正在生长的小晁体,相互间拳完全平行的方位接合,继续生长而成,实质上可以将它们看成是单晶体非理想形态的一种特定形或。另外,也可以是在已存在的同种晶体上再次形成晶核,卵三次成核,然后生长而成。三、双昕1L-23f1双掣岫擅悬U园65.61一双晶(twin,twinnederystaD,也叫李晶,是指,两个以上的屠菖毒体彼此问按一定的对称关系相互取向而组成的规则连贵源学院助耿系构成双晶的两个单体之间
4、相应的结晶方向(包指各个对应的昕轴、对称要素、晶面及晶棱的方向)并非完全平行,但它们可以借助于对称操作一一反映、旋转、反伸,使两个个体彼此重合或达到完全平行一致的方位。构成双晶的两单体的格子构造是互不平行连续的。这是双晶区别于平行连晶的根本不同之处。此外,在外形上双晶虽L锋常具有凹入角旧这并无2政然仪丿侦一吊考如八山2哈伟资源学院助耿系2双晶要素双晶要素(twinelemenb)是使双晶中的单体之间,通过变换其中一个的方位而与另一个能够重合或平行而凭借的几何要素。主要有:(UD双晶面(twinningplane):为一假想的平面,可使构成双晶的两个单体中的一个通过它的反映变换后与古一个单体重合
5、或平行。noimluucammr简单指数的晶面,或是垂直于重要的晶栾。因此,双晶面的方向均采用平行于树晶面或垂直于某晶栾的方式来表示。资源学院助耿系(2)双晶轴(twinningaxis):为一假想直线,双晶中一单体围绕它旋转一定角度后(一般都为180“),可与另一单体重合或平行。石膏双晶中的双晶轻3、双晶律的概念描述单体构成双晶的具体规律叫双晶律(twinlaw)。双晶律实际上就是将双晶中各双晶要素方向、接合面方向描述清楚就行了。双晶律还可以有一定的命名,通常用矿物名称或地名、像形方法等来命名,如上述尖晶石的双晶就命名为尖晶矶律双晶(矿物名称,因为这种双嵋悖祚尘珐石脚忏常出唧)的一许仪韦目及晶命名戈J蘸尾技晶(围为形似炎尾汀仪有英的巴西双晶是以地名来命名的。资源学院助耿系E4、双晶与连啧的区别(1)双晶由于存在着单佛问的上述对称取向关系,因而在构成双晶的两个单体之闰,必有一部分对应的结晶方向(晶面,晶栾等)彼此平行一致,即构成双晶的两单体的晶体结构是互不连贯的,这是双晶区别于平行连晶的根本不同之处。2)此外,在外形上,双晶也常具凹入角,但这并无必然性,因而也常不具凹入角。JI贵源学院助耿系
