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经典诵读经验探究,同兴小学 李艳丽,为什么要读经典？,经典有种子的能量有益人的终身发展 经典作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。 13岁之前是儿童记忆力发展和智慧潜能开发的最佳时期。正如古人所说，这一时期的儿童“多记性，少悟性”，小学生的记忆潜力很大。 诵读经典对于提高儿童识字量、记忆力、注意力和培养良好人格都有不同程度的正相关或促进作用。,经典诵读的实施 （）利用晨读、语文课开始或结束前、自习课等零星时间，有计划地引导学生充分、高效利用时间诵读经典。 （）开展各种生动活泼的游戏活动，如诵读接龙、诵读传花、诵读表演等，让学生在动一动、演一演、玩一玩中快乐诵读。 （）举行各种诵读竞赛活动（“千古美文”朗读比赛、经典古诗文名句填空比赛、诗词短剧表演赛等）。,研究内容与实施,如何激发学生诵读经典的兴趣？ “流行”可以制造兴趣 “老师家长的热力”可以感染兴趣 “情感”可以维系兴趣 “成功感”可以提高兴趣 “奖励”可以吸引兴趣 “变花样”可以激励兴趣,
