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1、期末复习,思路：,读问题（划出重要词句）,读材料 （对问题涉及到的材料进行勾画）,思考关键词，找出重要观点,材料结合观点，分点分行答题,一、小李是八年级的学生，平时同学有什么事请教他，他总是对别人不屑一顾，不理不睬。一天，他听见同学给他起了个侮辱性的外号，甚至在网上发帖漫骂他。他非常生气，找自己的好友商量，好友说：谁叫你以前对人家不好，现在受报复了吧！反正这些都是小事！大度一点，得饶人处且饶人吧！结合所学知识，你是如何看待小李及其好友的话的？,题型:,言行评析题,判断,分析,(材料+观点),总结,(怎样做),1、小李总是对同学不屑一顾，不理不睬是错误的，这是不尊重他人，对人没有礼貌(与人为善)
2、的表现。 他应当学会以礼待人，尊重他人，与人为善。,小李:,、,1、其好友说：谁叫你以前对人家不好是正确的。因为小李总是对别人不屑一顾，不理不睬，是对人没有礼貌 ，不尊重他人的表现,2、反正这些都是小事！大度一点，得饶人处且饶人吧！是错误的。 因为宽容是有原则的， 不是盲目的， 在原则问题上不能让步 。,3、（怎样做）,其好友应该懂得宽容是有原则的 不是盲目的,好友:,二、在学习上互相帮助是常事，有人说：“帮了别人，多了对手”。请运用本学期所学知识谈谈你对这句话的认识。,这种想法是错误的,1、 “帮了别人，多了对手”是不懂得合作和竞争的关系：竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。竞争与合作的
3、相互交融，会使集体更强大，每个人更快地进步。2、不懂得合作的重要性：合作能使我们有更多的面对困难的勇气和力量；合作使我们更容易获得他人的支持和帮助，大大增加了成功的可能。 3、不懂得竞争的目的 ：竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发热情，提高效率，取长补短，共同进步。,4、没有健康的竞争意识。 5、不了解竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会的进步有促进作用，竞争给他带来了消极影响，产生了消极的心理和情绪。,（怎样做）,我们应该在竞争中合作，在合作中竞争。努力实现“双赢” 。,限定观点题,第一步：先阐述限定的观点,例：请运用。知识，分析。,答题技巧：,第二步：根据题目要求做答,(材料+观点),
4、第一步：先阐述限定的观点,一：竞争与合作的关系是：竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。竞争与合作的相互交融，会使集体更强大，每个人更快地进步。,第二步：分析发生改变的原因：材料+观点,二：1、我与小丽共同探讨，我与小丽的成绩也逐步提高。使小林懂得了：,（1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。竞争与合作的相互交融，会使集体更强大，每个人更快地进步。,（2）在竞争中合作，在合作中竞争。能努力实现双赢,2、我与小丽共同探讨，你想一点，我想一点，找到了好几种解法，使小林懂得了：,合作的重要性：合作能使我们有更多的面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤。,（3）竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发热情，提高效率，取长补短，共同进步,结论,我们应该或小林应该,在竞争中合作，在合作中竞争。努力实现双赢,举例题答题要素：,1、不用观点,2、所举事例要具体，可行，符合问题的要求。,
