《专业-就业-事业-烟台南山学院》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业-就业-事业-烟台南山学院（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专业-就业-事业 主讲：代海峰,问题一：你上大学为了什么？,上大学是为了什么？学知识？长见识？还是其他？ 有人说是为了找个好工作。 提高人文素养和思想认识。 为了中华的崛起而读书 大学学的不仅仅是知识，还有自己的思考问题的方式 不可否认的是，现在的大学学历依旧是一块敲门砖，它给了我们更宽广的舞台 在我的认识里，一个人的能力要比知识更重要，一个人的潜力要比现在的成就更重要。,问题二：你以后想干什么？,1、小时候：医生、军人、科学家、天文学家 2、中学：考完大学再说吧。 3、现在：也许干专业、也许做生意、也许买彩票中一等奖我就啥也不干了，也许你烦不烦！不知道！别问我了,问题三：当代大学生分哪几种类
2、型？,1、专业学习型占人数5%-60%,2、结交管理型占人数5%,胡锦涛：清华大学学生会主席出身。 李克强：北京大學法律系，校學生會負責人。 朱镕基： 1951年担任清华大学学生会主席 。 高岗：1922年考入横山县立第1高级小学。受共产党员活动的影响，组织，任学生会主席，因参加进步活动被学校开除学籍。,3、投机经商型占人数5%-10%,4、得过且过型占人数40-90%,5、坑爹败家型占人数0%-10%,你现在站在哪一队？,一、当前大学生就业形势分析,2012年是比较特殊的一年，首先是领导人换届将会迎来权利的交接，钓鱼岛事件和日本关系僵化，其次是新一轮的金融危机可能又将来临了。据统计局最新统计
3、出来的数据显示，2013年全国大学毕业生人数将创历史新高，预计将突破700万人。07年大学毕业生495万，就业率75%；08年大学毕业生560万，就业率70%；09年大学毕业生610万，到目前为止就业率40%。更有，大学生毕业生平均就业起率逐年下降,长安大学招聘会，希望达成就业意向。 图为等待入场的求职者排成长龙. 免费票被炒到100元！,异常火爆的高校毕业生人才招聘会现场,当前，全球经济复苏缓慢，行业风险不断加大，就业结构性矛盾更加突出，就业总量压力持续加大，就业形势将非常严峻，绝不亚于2008、2009年金融危机时期,就业形势的严峻性给在校大学生敲响了警钟,第一、职业竞争的残酷性,故事“狮
4、子和羚羊的家教”：每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”,在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”,这个故事告诉我们：你跑得快，别人跑得更快。羚羊要不被狮子吃掉，唯一的办法，就是比狮子跑的更快。当今社会职业的残酷竞争要求我们，要保证在竞争中赢得胜利，唯一的办法就是不断超越别人。而要达到这一目的，首先，就要不断地超越自己，每天淘汰自己，否则，你就会被别人淘汰。,二、
5、大学生专业学习认识,每一个人都渴望成功的人生，但成功的人生需要规划。如果人生没有一种安排、一种规划、一种长远发展的战略思考，那人生就只能率性而为，随机应变，只有到处去寻找机会，将自己的未来和命运建立在一种不可捉摸的偶然性上。 你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步将迈向何方。,我理解的“专业”,专业，首先就是你比别人对某种知识和技术掌握得更系统（功夫）、更深入（层次）、更熟炼（表达）。,1、人员流动频繁个人选择组织（个人自主权）,计划经济时代，人们一般没有太强的择业观念，更多地是服从观念：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬；盖了大楼不骄傲，盖了厕所不悲观”。大多数人的工作往往是从一而终，在一个
6、单位一干就是一辈子。 今天随着经济的快速发展，毕业一年内调换6个单位，横跨3个行业，渴望寻找实现自己个人价值的最佳平台的现象已经常见。,2、组织结构调整组织选择个人（单位选择权）,社会发展，历史前进，注定一部分原有员工不再适合现在的工作要求，离开了组织，新的血液要补充进来。这种现状，无疑对每一位提出挑战。 常言说：“人无远虑，必有近忧”。职业竞争不相信眼泪，只相信能力。唯一的办法，就是好好规划自己，每天超越自己，以“己变”应“万变”。,3、人生中多种层次的需要（人本性）,人本主义心理学家马斯洛提出了“需求层次理论” 第一层：生理需要。第二层：安全需要。第三层：社会需求。第四层：尊重的需求。第五
7、层：自我实现需求。指每一个人需要从事适合于自己的工作，发挥自己最大的潜能，实现自己的事业理想，并能够不断地创造和发展。,大学期间，许多学生放任自己，虚度光阴，招不到正确的学习方向。当四处投放的个人简历和求职信石沉大海时，我们的大学生才惊讶发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚,三、大学就业成功案例 1、卖猪肉的研究生,据不完全统计，大学生毕业转行高于50%，并且有上升的趋势。 卖猪肉的2008年工业设计研究生施月娣，辽宁丹东凤城人，80后一代，属猪。,外向型的性格让她早早就决定了自己的方向。从大学本科就开始有意识往她喜欢的营销方向努力，“最后真正踏出这步，完全是兴趣决定的，决不是外
8、界所误解的仓促作出决定的！当然研究生工作不好找也是事实。”小施反复重申，“我们是喜欢销售行业，通过在档口售卖猪肉来熟悉市场，这其实和卖手机、手提电脑没两样。卖猪肉不是目标，这只是个必经的过程，我同校的师兄去年进入该公司，四五个月后就升迁为区域办事处经理了。”,2、专业延伸发展的同学,贾：山艺98国画，速写强，毕业后去北京电影学院进修动画。现北京从事游戏设计工作，年薪50万左右。,3、网络曝光的效应,2013.3.4号网络曝光：一个人，一个装着简单绘画工具的背包。城市是她的画室，司空见惯的树洞是她的画板。在她的画笔下，石家庄街头原本平淡无奇的树洞变成了一道道靓丽的风景。她叫王月，大连工业大学艺术
9、设计学院视觉传达专业大四学生，她说，想用自己的实际行动让这个灰蒙蒙的冬天变得缤纷多彩。王月和她的同伴给这些树洞画起名“美途”，这些画就像一股煦暖的春风，温暖了整个城市。这个美丽的石家庄女孩感动了路人，也感动了众多网友。,03级艺术设计专科班丁琳同学，设计烟台南山学院校徽后没有毕业到青岛工作。 05级环艺邱振华同学，新泰开电脑公司、电影院、现做石油生意。,四、如何看待大学生活及专业学习,大学的主旋律学习相对来说枯燥、单调,（一）、积极适应大学生活,大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、 丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大 学生步入社会的准备期。 （小学教我学，中学要我学
10、，大学自我学， 社会我要学）,大学两大陷阱堕落与郁闷,大学生学习的特点,第一，专业性特点大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生的学习具有一定的专业方向性，学习的内容是围绕专业方向的需要展开的。 专业性也是相对的。有一定的专业性，又不完全局限于这个专业，还要有较强的适应性。,第二，自主性特点自主性是指大学生在学习的过程中，主观能动性增强， 改变了中学时期对教师和课本的依赖心理。这种自主性表现在大学生的课外学习计划、自学时间和 学习方法可以自觉自控；学习内容有一定的自主选择；学习 的渠道呈多样性。,第三，创造性特点大学生的创造性，是指在学习过程中的创造意识和创造 活动。这是由大学生自身的特点和
11、大学教育的特点决定的。大学生在学习时，不仅仅是知识的接收器，而会对现有 的知识进行梳理、整合、体验、思考、加工，使之变为“自 我”的知识，并且有可能创造出新的知识。,大学教育能做什么，做不了什么,1、大学教育能给人知识与技术，尤其是入门的知识与技术。学会数学、化学、历史、地理、素描、二胡、广告设计但大学教育不能保证你在其中一个领域中成为专门家，最终赢得社会认可。哪怕是读到博士。那是有兴趣、有毅力的人自己花代价长时间追求的结果。 在大学，最幸运的是能得到扎实的基础训练和了解学科前沿的方法；最倒霉的是基础训练不够而前沿基本未见。基础课程体系、教师水平、学生能力各占三分之一，简单抱怨一方没道理。,2
12、、大学教育能给人在现代社会谋职的必要学历和学位，但大学教育不能给人在丰富多变的社会中做成事业的承诺。在现实社会中做成一件事，既需要大学给予的知识、技术、学历和眼界，更需要在具体的环境下解决具体问题的那种源自“综合素质”的直觉和抓住“机遇”的激情与心态。正如正常人都会正常说话，但说得简练、清晰、幽默却少见。说话能教，幽默不能教。好幽默，都是即兴的、随情境而生的。,3、大学教育能教人知道举止文明的基本规则、与人为善的基本道理，大学的环境还可以让你接触到许多有智慧、有特点的人。但大学教育不能教会一个人最终成为有个性的可爱、可敬的人。因为这与一个人的社会经历、个体性格、应变智力、家庭熏陶、心理倾向、心
13、态自持力有如此复杂的关联，谁若敢承诺教育可完成此事，会被怀疑是巫师，而不是教师。,4、大学教育能教人能言善辩，用道德、理想、精神、价值等明丽辞藻和宏大逻辑去批评社会现实。但大学教育不能保证这些被你说出的堂皇道理是属于你的，或者你的行为和内心世界是腌泡在这些好道理的透明水中发酵而成的。所以，才有了那句让大家唏嘘不已的新名言：“触动利益比触及灵魂还难”。,5、大学教育能使一个学艺术的人变得专业，在生活、感觉、趣味、表达方面趋向精致（仅仅是趋向），但不能保证他成为有艺术想象力的人或能得到一个好工作因为对个体来说，所谓“社会”，就是一个具体的人，面对同样具体的别人，在具体的环境下，具体地就一个具体事情
14、、具体岗位进行具体的竞争其结果往往是具体的：在有限名额中，碰上笨蛋，凯旋；碰上能人，认命。对你的竞争对手来说，反过来同样如此具体。论眼前的性价比，上大学，不如去“蓝翔”。,总之，大学教育能给人专业入门的知识、方法、技术（仅仅是入门）；谋生填表的学位、学历（两个小本）；文明生活的规则、道理（一些关于“应该”的训诫与习惯）；言说理想与价值的概念、逻辑（现实批判能力）但教育不能保证给人实践行动的有效判断力和社会生活中的性格魅力。哈佛、剑桥、北大那些名师名下比例不高但确实常有的碌碌、虚蹈之辈，就是一例。,索性离开教育，像比尔盖茨、乔布斯那样直接创业结果可能更差。这，就是大学教育存在的理由和价值所在自愿
15、考试加入，一定程度上让你提高知识眼界和专业技术，但不承诺任何实际的社会利益结果。也因此，好的大学人人向往。大学熏陶，可以让你的梦向高处无限延伸但那也仅是个“梦”，需要你清醒时认真对待。只要有人类社会，就一定有大学。任何人都可以随意选择大学、批评大学，能力随己，高低由人。,五、如何成就事业 1、从大一进校做好准备,1、认真学好每一门课程，每一门课程都是自己将来发展的机会。如绘画基础课、图案设计、各类软件课程等。就怕什么都会，什么都不精。 2、充分发挥选修课程的优势。 3、加强专业学习，学习过程中多思考，多拓展，能做到举一反三。 4、加强人际交往，利用外出写生、实习开阔眼界，寻找商机、发展机会。,
16、2、把握就业动向：,一、2013年招聘大学生计划和就业需求岗位明显减少。 二、企业对人才招聘的质量把控上更加严格。 三、服务行业（如酒店业、地产业、旅游业、化工制药业等）凸显就业机会 四、放眼二、三线城市和中西部地区寻找就业机会。 五、基础性岗位仍是企业提供给毕业生就业的主阵地。 六、公招性（含公务员、事业单位）工作岗位招聘量大幅减少。,先就业、再择业，先稳定、再发展; 选择到中小企业，到艰苦的环境去锻炼自己; 鼓励一部分有条件的毕业生尝试自主创业; 未必要专业绝对对口，合适的就是最好的; 主动迎接就业，坚决不能被动等待; 遵守学校的就业管理规定，服从安排; 从基层做起,稳步发展,不能好高骛远; 不断学习、不断实践、不断提高！,3、 及早树立就业观念,4、 实践多种就业途径,成就事业把握原则：,简而言之就是择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利 择机所爱：顾名思义就是选择你所喜欢的工作， 这样工作本身就能给你一种满足感。, 所谓兴趣是最好的老师，只有对自己的工作感兴趣，才能不断的追求，不断的拓展，才能有更为广阔的发展。,
