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1、期初考 语文 答案补充 （12 09 03）,（一）基础知识（共12分） 1.Dru/nu、nng/nng、jin/jin 宁nng1.（形）安宁宁帖。2.（动）使安宁。3.（动）省视、探望宁亲。nng1.（副）宁可宁死不屈、宁缺毋滥、宁愿、宁可。2.（副）岂，难道。,A hui 、gng/gng、m/m 供gng供给、供应、供不应求、供销、供养（赡养）；提供供稿gng 供品；供认、供词；供奉、供职；供养【用供品祭祀（神佛和祖先）】 模m模型；模仿；楷模、劳模；模棱两可m模子（zi）、模具；模样,B.fi、zhu/zhu、q/qi ch： 相形见绌 zhu: 笨拙、拙劣 zhu: 茁壮、卓越,
2、C. xng、qing/qing、si/s 省shngxng反省；省亲；省悟、不省人事 塞si塞入、塞车；塞子si可做屏障的险要地方边塞、塞翁失马s合成词塞擦音、塞责（对自己应负的责任敷衍了事）,2D 反唇相讥：受到指责不服气，反过来讥笑、讽刺对方。 便宜行事：指可以根据实际情况斟酌处理，不必请示。 作壁上观：壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。指跑码头，闯江湖。也形容经历丰富，见过世面。 赏同罚异：指奖赏和自己的意见相同的，惩罚和自己的意见不同的。,3C A.错在“原因是造成的”，句式杂糅。 B.成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词。 D.不合逻辑，
3、错在两面对一面。,4B “多读”“珍奇满目”。倒推前面应选“少读”，使少读与多读对比（与首句相承）。后面强调的是“世人”读书（与首句“自己”呼应，并非只指“读书人”），应选。,第二课时 （12 09 04）,二、文言文阅读 5.A B.就任， C.认为对， D.推辞 6.C C. 因为，介词/ 来，连词； A. 却，转折连词； B. 他，代词； D. 跟，与，介词。,7.D 是说温峤孝敬父母和尊敬兄长； 是温峤假醉的一个举动。 8.B 刘琨“被任命为左长史”错，是刘琨任命温峤为左长史。,9（1）断句。（4分）峤曰 / 今宿卫寡弱 / 征兵未至 / 若贼豕突 / 危及社稷 / 陛下何惜一桥 /
4、贼果不得渡 / 峤自率众与贼夹水战 / 击王含 / 败之 / 复督刘遐追钱凤于江宁 （多断、漏断、误断两处扣1分，扣完为止）,9. 吾欲立功河北，使卿延誉江左，子其行乎？ 【 状语后置1分；“延誉”，传扬声誉；大意1分。】 译文：我打算在黄河以北建立功勋，使你在长江以南（东）传布名誉，你或许会去吧？,而峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。 【 “得”，得以，能够；“具”，齐备、全部、详细。大意1分 】 译文：于是温峤得以回到京都，（他）就把王敦的阴谋全部（或详细）奏报朝廷，请求朝廷事先为此作好准备。,10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜
5、千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。,10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）【译文】秋夜里一轮满月高挂天空， 光华洒满宫城的门户千重。 在京城能和江南一样相聚， 大家反而怀疑是梦里相逢。 秋风惊动枝头栖宿的乌鹊， 露草里唧唧哭叫着的寒虫。 漂泊在外的游客应该长醉， 相互挽留怕听报晓的响钟。,（1）清代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（4分）这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣（1分）（步骤一：描述画面）表现了夜色的沉寂和凄凉（步骤二：表现氛围）（1分）。
6、抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（步骤三：表达感情）（1分，意思对即可） 。,（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好？有怎样的表达效果？（2分） 炼字三步骤：（找出该字） 步骤一：解释该字在句中的含义。 步骤二：结合诗句分析，展开联想把该字放入原句中描述景象。（注意看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去） 步骤三：表达感情或作用。【A 点出该字烘托了怎样的意境；B 或运用了怎样的修辞,达到了怎样的效果；C 表达了怎样的感情。D 写出人、物的什么特点。】,【答案】“长”和“
7、畏”。（找出该字） “长”意即永远沉醉不愿醒来，（步骤一：解释该字）只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；（步骤二：结合诗句分析）侧面表现了流离的痛苦。（步骤三：表达感情） “畏”意即害怕，（步骤一：解释该字）诗人害怕听到报晓的钟声，因为相见非易，应作长夜之欢，（步骤二：结合诗句分析）曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。（步骤三：表达感情）（找出字1分，分析2分，情感1分。言之成理即可）,11（6分） （1）若夫乘天地之正 而御六气之辩 （2）右手秉遗穗 左臂悬敝筐 （3）早生华发 一尊还酹江月 （4）略无慕艳意 以中有足乐者 【评分细则】一空1分。
8、任选3题，多选则前3题计分。,三、论述类文本阅读学者的人间情怀 12、AD A，原文是“不少读书人不再以做官为唯一出路，而是发展其文化批判性格”，这两句不存在因果关系。 D，原文是“并非只是受制于启蒙与救亡的冲突，更深深根植于中国学术传统”，后者是主要原因。 13、D（D项体现的是学者的纯学术研究。）,14（4分）从全文看，作者对“读书人从政”的态度是什么？ 第一段：我主张有能力有兴趣的读书人不妨从政，只是不该顶着“管理教授”或“管理研究员”的头衔，那显得对“政治”缺乏诚意和自信。读书人从政，切忌“犹抱琵琶半遮面”，那样必然一事无成。 答案：（1）有能力有兴趣的读书人不妨从政。读书人从政不要遮
9、遮掩掩，不要有太多的虚头衔。,14（4分） 第五段： 当然，我个人更倾向于在从事学术研究的同时，保持一种人间情怀 答案：（2）更倾向于在从事学术研究的同时，保持一种人间情怀。 （每点2分，满分4分） 总结：要善于抓住文本中的标志词！,15本文题目是“学者的人间情怀”，请通读全文，概括“人间情怀”的含意。 （4分） （1）对现实政治斗争采取关注而非直接介入的态度。 （2）万一议政，那也只不过是保持古代读书人以天下为己任的精神，是道德自我完善的需要，而不是社会交给的“责任”。（每点2分，满分4分。）,四、本大题为选考内容的两组试题。 （一）文学类文本阅读仰 望,16简析小说中乞丐形象的特点。（4分
10、） 【答案】 富有同情心；（收留同样是不被牵挂的小狗，救济其他乞丐弱者，一直不忘给小狗喂食） 对生活充满着渴望；（每天购买彩票，希望过上有尊严的生活） 有虚荣心。（因小狗卑贱的出身丢弃小狗，广散钱财看到人们的感激涕零产生的满足） 评分标准：答对1点给1分，2点3分，3点4分。每一点必须包含简析和结论（或总起），各占0.5分。,17小说中“小狗”是怎样推动情节发展的？（5分） 【分析】围绕“小狗”按顺序概括情节，简单涉及“小狗”的作用。 【答案】小说中的“小狗”和乞丐的生活、遭遇、情感联系紧密，使得情节发展自然，人物的命运和小说的主题也得到了一个真实而深刻的展现：“收”，收留小狗，贫困的乞丐因此
11、走上了一条新的道路；“弃”，小狗毛色斑驳显示出身卑贱，乞丐因此嫌弃小狗；“失”，失去小狗，乞丐在现实中并未找到真正的快乐；“找”，找回小狗的乞丐也找回了新的生活和新的快乐；“救”，当乞丐陷入了绝境时，忠诚的小狗用自己的生命挽救了他。 【评分标准：答案必须要有一个总起（或总结），（1分）其他5点答对1点即可给1分，答对2点给2分，答对3点给3分，答对4点或5点给4分。】,18小说以“仰望”为题，有何深意？（6分） 【分析】从情节、主题（反映了怎样的社会现状、社会主旋律；突出了人物怎样的形象；表达了作者怎样的情感或态度。） 【答案】 “仰望”是指小狗在危险中对主人的期盼，（1分）乞丐在绝境中求生的
12、渴望；（1分）（情节） “仰望”的小狗死了，“仰望”的乞丐也消失了，既反映了社会弱势群体生存的艰辛，（1分）也揭露了现实社会的冷酷无情。（1分）（主题） “仰望”还寄予了作者对关爱、忠诚、报恩等美好感情（1分）和美好的社会生活的期盼（1分）。（作者的情感态度）,（二）实用类冯骥才：画是一首散文诗,19记者从四个方面（角度）对冯骥才进行了深入访谈，请简要概括。（4分） 【分析】从记者的提问入手；注意提问口径，确定答题框架记者从以下四个方面对冯骥才进行了深入访谈（涉及问题）。 【答案】如何解读画册扉页上留言的含义；如何捕捉和表现绘画的冲动和灵感；如何认识“现代文人画”（或如何认识和阐发美术界的评价
13、）；如何解释现在“平和、唯美”的画风。,21冯骥才的画风由“激情澎湃”变为“更平和、唯美”的原因有哪些？请分条概述。（5分） 【答案】有很强的社会责任感，善于思考大的文化、社会问题，思维、视野、心灵开阔，提升了内心境界； 有强烈的信念，心境更超然、更坦荡、更宽容，自己的视野纯净、开阔。,21尾段说“绘画是画家心灵的镜子，画面的纯净折射出心灵的纯净”，结合全文谈谈绘画和心灵的关系。（6分） 【分析】强调的是绘画和心灵的关系。 【答案】有艺术的冲动才能产生画作，而艺术的冲动就是心灵的闪光，因此艺术的画作正是画家心灵的再现。（1） 绘画的灵感来自于对生活的深刻感受，而生活对心灵的震撼激发了绘画创作的
14、强烈欲望。（4.5） 画家的内心视野会反映到画作中，一个画家要有很强的社会责任感、强烈的信念，绘画才有生命力。 （10）,五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22、阅读下面的新闻，用一两句话概括新闻事实，然后用简约的文字对新闻进行点评，点评要求观点明确，用语得体。两项各不能超过30字。（6分，每小题3分）,22. 概括示例 大陆“首善”陈光标台岛行善受益者上万，高调发红包新台币5亿惹来争议； 大陆“首善”陈光标台岛行，巨款高调行善惹争议。 （概括出“大陆首善陈光标台岛行”事实1分，“高调行善”意思1分，“惹来争议”1分；超字数3个以上或表达有语病扣1分）,22. 点评示例 毋惧争议，只要
15、受者接受，行善高调又何妨。 点评示例 施惠理应考虑受者感受（尊严），行善不妨低调。 （观点鲜明1分，紧扣“高调行善”点评1分，语言简明有力1分；超字数3个以上的扣1分）,五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 23新港城中学教职工2012年元旦晚会定于2011年12月31日晚八点在学校星海艺术馆举行。参加人员除校本部教职员工外，还有三所分校的老师，并将邀请上级领导和兄弟单位嘉宾一起联欢。请你以新港城中学工会的名义写一则通知，通知全校教职员工按时参加。要求：表达得体，语言准确、生动，格式正确。（6分）,【答案】 全校教职员工：我校定于12月31日晚八点在学校星海艺术馆举行迎新年元旦文艺晚会，届时将有我校本部及三所分校的全体教职工与我们联袂演出，晚会还邀请了上级领导及兄弟单位嘉宾与我们共迎新年，请各位按时参加。新港城中学工会2011年12月30日 【称呼、落款各1分，活动的内容1分，具体时间、地点2分，表述流畅、得体1分】,再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。,
