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1、参与式教学怎样听评课目标:探讨参与式教学听评课的相关问题。,中心问题: 你认为如何听课才有效?,活动二:如何有效听课?,有效的听课应注意哪些问题?,一:听课态度问题把别人的经验变成自己的财富 欣赏他人,提升自己 把自己当成研究者,甚至是小学生(连小学生都听不懂的课是否一堂好课?) 重要的是学会思考,二:听课技巧问题 去粗取精 反思方法 简化批注 摘要而录,不做“摄像机”记录讲究技巧: (课堂中出现的一些精彩片段/令你兴奋、激动的环节以及课堂中出现的一些“败笔”,不太对 “胃口”的地方,并及时把自己的当场思考写下 带着问题听课,中心问题: 你认为评课应从哪几方面入手?应注意些什么问题?,活动三:
2、如何进行评课? 小组交流:看了这个情景表演后你有什么感受和看法?,1、要从封闭式评课向开放式评课过渡,倡导评课手段多样化,参与评课人员多元化。 2、拟好提纲。 3、要根据课堂教学特点和班级学生实际,实事求是的公开评价一节课,切忌带有个人倾向。 4、要以虚心的态度,商量的口气与被听课老师共同分析研讨,不能把自己的观点强加在别人头上。 5、要突出重点,集中主要问题进行评议和研究,不要面面俱到,泛泛而谈。 6、要以事实(数据)为根据,增强说服力。 7、要做好调查工作,尽可能较全面了解教师和学生情况。 8、把握标准。,参与式评课应注意的问题(阅读材料),要求: 每组结合教学实际,设计二份评课提纲,分组设计评课提纲练习,课题: 年级: 授课教师: 本课时教学目标:(根据新课程标准和学生实际自拟目标),参考提纲1课题: 年级: 授课教师:本课时教学目标:(根据新课程标准和学生实际自拟目标),评课人: 年 月 日,