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1、镰.健-一:护着妻五年级语文微课3“完镰1轻李17林“篆1,作文片段训练一一人物外貌描写蠹陋西省缓德师范附属小学任砺讳毛口水闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍森,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。宣人殿么是外貌描写?外貌描写也叫肖像描写,即对髌人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的屉想性格表达作者的爱憎,加淆读者对人物的印象。【y,园园园命1挂4*抓佳人物外貌中最主要的特征揍走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下“有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁;还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。诊断:外
2、貌描写模式化,没有突出特征。建议:进行有特点的外貌描写.藩25无孔1定伟余/我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大眼像:更爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。点评;抓住相貌特征,较具体形象。广7叠般的皱纹吏深J武儿丁。(3)她望着老伴,刀刻般的皱纹里,“她满脸皱纹都舒展天,她的根皱纹田都洋溢着笑意老伴兀疳倒丁;她脸上珠网两道流淌着外貌反映人物的内在情感“1)除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边开了,就像盛开的菊花瓣自毛拧成的疙瘩锁到一儿的遗像,嘴唇微微抖动着申丨串丨泪珠。嚷亘曼二，盲骤r膏L(髂写神态画“眼睛“法第二次丧夫,又没了孩子的依靠,她不得不再次到鲁镇帮工。此时的祥林嫂“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两烈上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,朔光也没有先前那样精神“你也带孩子,人家也带孩子,你带的挂子文、脏又瘦,人家带的孩子又白又胡。207FERESE瞪莫逞亡蓉番_老师寄语“写作不是一朝一夕之功,所谓的写作技巧,“只是你攀登写作高峰时的一根拐枫,要想妙笔生“花,还必须脚踏实地,多读、勤练、多写。述
