《沪教版思品九上2-2《我国现阶段的历史任务》教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版思品九上2-2《我国现阶段的历史任务》教案3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010 年公开课我国现阶段的历史任务教学设计一、教学目标：知识与能力： 初步了解我国现阶段的历史任务，领会为实现我国的历史任 务国家制定了经济社会发展“分三步走”的战略步骤，上海的战略决策和党在 社会主义初级阶段的基本路线。过程与方法： 通过情景分析、现象思考、讨论交流、合作学习等活动，体 验我国现阶段的基本国情与国家的历史任务、党的基本路线的关系。情感、态度与价值观： 激发学生的民族自豪感和社会责任意识，为共同承 担振兴中华的历史责任努力作好准备。二、教材结构分析：1、本框地位第二课着重阐述我国现阶段的基本国情、历史任务和基本路线，是初三思想 品德课程国情、国策教育和历史责任教育的核心内容
2、，也是民族精神教育的 重要组成部分。所以本框在本课、在全书中都占有重要地位。第二课设置三框， 三框之间的内容是紧密联系，逐步深入的。第一框着重进行基本国情教育，第 二框着重进行基本路线教育，只有了解我国的历史任务和基本路线，才能更好 地理解我国当前全面建设小康社会的重大历史任务，才能更好地理解我国经济 和社会协调发展，构建社会主义和谐社会的要求，才能更好地理解我国实施科 教兴国战略和可持续发展战略的必要性，也才能更好地理解我国进一步扩大对 外开放，走和平发展道路的重要意义。2、本框的知识结构我国现阶段的基本国情决定了我国现阶段的历史任务，首先讲了我国现阶段的 历史任务，即总目标；其次讲了为了实
3、现这个总目标，我国经济社会发展“分 三步走”的战略步骤、即分阶段目标；再次讲了我们上海的战略决策，最后讲 了党在社会主义初级阶段的基本路线。重点讲了基本路线核心内容：为什么要 以经济建设为中心？为什么要坚持四项基本原则？为什么要坚持改革开放？ “一个中心，二个基本点”的关系，要坚持党的基本路线一百年不动摇。3、教学重点和难点党在社会主义初级阶段的基本路线三、教学对象分析：由于现在的大部分中学生习惯于学习书本知识，对国家大事关心不够，思 想上不是太重视。初三的学生缺少相关的知识基础和社会生活经验，虽然本框 在本课、在全书中都占有重要地位，但本框的知识性、理论性强，容量又大， 在有限的课时里让学生
4、完全理解“以经济建设为中心是兴国之要，改革开放是 强国之路，四项基本原则是立国之本”有一定困难，由此，我希望通过学生感 兴趣的新闻热点、图片、图表，现象等创设教学情景、使学生对身边熟悉的东 西展开思考、讨论交流，初步了解和体验我国现阶段的历史任务、党的基本路 线，激发学生的民族自豪感和社会责任意识。四、教学方法：讲授法，讨论法五、课前准备： 1、收集整理相关党和政府的文件资料 2、制作电子讲稿六、教学过程：导入：（幻灯片演示）精彩世博 师：各位同学，上海世博会已经进入了最后二十天了，参观人数已经超过六千 万。举国人民都为世博会的成功召开感到骄傲和自豪，对未来城市的美好生活 充满了向往，每个人都
5、会若干年的生活有许多美好设想。请同学们用词语或一 句话来说一说：我希望未来？ 现在就让同学来“畅想未来 你生活在一个什么样的社会” 【学生活动】 （幻灯片演示）畅想未来 学生小组讨论、合作学习，畅想未来 教师从经济政治文化社会四个角度进行归纳。 师：同学们对祖国美好的愿望如何来实现呢？全国各族人民的共同愿望是 什么？让我们开始学习第二课的第二框我国现阶段的历史任务。 （学生交流，老师归纳） 引入新课：我国现阶段的历史任务（幻灯片演示） 【多媒体显示】课题：我国现阶段的历史任务课题：我国现阶段的历史任务 师：上节课我们知道了我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，可是我国 经济发展水平仍属于发展中国
6、家，所以我们中国人一直在坚持不懈地努力奋斗 。 【多媒体显示】一、社会主义初级阶段的历史任务一、社会主义初级阶段的历史任务 答一答：1.从根本上说，我国现阶段的历史任务是由什么决定的？2.中国 共产党提出了我国现阶段的历史任务是什么？3.其中反映了谁的根本利益和愿 望？ 师：请大家回答老师以下几个问题。 生：略师：（1）从根本上说，我国现阶段的历史任务是由我国现阶段的基本国情 决定的；（2）中国共产党提出了我国现阶段的历史任务是：到 21 世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；（3）其中反映了全国 各族人民的根本利益和愿望。 1、社会主义初级阶段的历史任务（幻灯片演示）
7、（1） 总目标：到21世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家。 （幻灯片演示） 【多媒体显示】1 1.四位一体的奋斗目标四位一体的奋斗目标富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐 师：让我们我们注意历史任务中的四个词语：富强、民主、文明、和谐。 请同学为大家朗读书本的相关链接 生：朗读相关链接 师：富强民主文明和谐四位一体的奋斗目标是一个完整的奋斗目标，体现 了我国社会主义社会全面发展的要求，是我国的社会主义核心价值观。 介绍奋斗目标确立发展的历程 从最初“四个现代化” 1979年邓小平提出“中国式的四个现代化” 十二大提出“高度文明、高度民主的社会主义国家” 十三
8、大提出“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国 而奋斗” 十四大深化了“富强、民主、文明的社会主义现代化强国”的内涵 十五大明确“富强民主文明的社会主义现代化国家” 十六大拓展“富强民主文明”为“富强民主文明和谐” ，首次 将“社会更 加和谐”纳入了国家发展的宏伟蓝图 十七大明确提出“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国 家”的奋斗目标。 让学生谈谈收集的资料，谈谈学生对这个目标的理解 重点讲解 富强经济建设 民主政治建设 文明文化建设 和谐社会建设师：有了这样一个宏伟的目标，那怎样来实现这个历史任务呢？我国正处于社 会主义初级阶段。人口多，底子薄，生产力不发达，城乡
9、、地区发展 不平衡， 是初级阶段的基本特点。社会主义现代化建设必须经过长期的有步骤、分阶段 的努力奋斗才能实现。中国共产党在认真分析国际国内各种条件的基础上，从 基本国情出发，提出了我国现代化建设大体分三步走的战略部署。 【多媒体显示】2、我国经济社会发展“分三步走”的战略步骤 师提问：大家知道分三步走是如何的战略步骤？ 生：略 师：第一步从 1980 年到 1990 年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题， 这一战略目标已经基本实现。 第二步从 1991 年到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小 康水平。 第三步到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，
10、人民生活比 较富裕，基本实现现代化。 我们已胜利实现了经济社会发展的第一步、第二步的目标，人民生活实现了由 贫穷向温饱、由温饱向小康的历史性跨越，现在正在向第三步目标前进。“三步走”的战略步骤，为全国人民提供了改变贫穷落后面貌，逐步实现现代 化的长远目标和近期规划，明确了使我国跻身于世界强国之林的时间表。 （引导学生注意从“总体”到“人均”的变化） 我们已实现了经济社会发展的第一、二步的目标，总体上达到小康，现在 正在向第三步目标前进。我们的目标是，本世纪头二十年全面建设小康社会， 到本世纪中叶基本实现现代化。 我们对我国现阶段的历史任务有了一定的了解，那么作为我国重要的城市 的上海，在国家发
11、展中又是如何发挥它的作用呢？上海在十六大之后也有相应 的发展目标。 【学生活动】 （幻灯片演示）七嘴八舌 议一议：我们上海发展的目标是什 么？ （学生回答，老师归纳） 3、上海发展的战略决策 （1） “两个率先”：率先基本实现现代化，建设现代化国际大都市 （2） “一个龙头，四个中心”：以浦东开发开放为龙头，到2020年，上海要基 本建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一 （3） “带动效应”：动长江三角洲和整个长江流域经济新飞跃。融入全国、服 务全国 （4）产业高地：建设“现代服务业、先进制造业、高新技术产业、现代农业” 等组成的产业高地 （34页） 【学生活动】 （幻灯片演示） 操作平台 （学生查找资料交流） 1、上海在“十一五”期间的奋斗目标是： 形成国际经济、金融、贸易、航运中心基本框架，办好一届成功、精彩、 难忘的世博会，实现经济社会又快又好发展。实现这一奋斗目标，上海的城市 国际竞争力将显著增强，服务全国的能力将显著提升，城市文明程度将显著提 高，人民生活将显著改善。 2、上海建设现代化国际大都市，对我们青少年提出了哪些新要求？ 生：略。 师：结合2007年颁布的上海青少年十一五发展规划的内容进行探讨。 师：总之，我们要积极投身于国际化大都市的建设中去，最主要的是做好 自己的本职工作。 布置回家作业，练习册第二课的问答与分析2张强2010-12-20
