《2015-2016学年度七年级语文下册第六单元第22课《苏轼词二首》（江城子8226密州出猎）课件沪教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年度七年级语文下册第六单元第22课《苏轼词二首》（江城子8226密州出猎）课件沪教版五四制（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江城子 密州出猎,苏轼,学习目标, 知识与能力： a 引导学生反复诵读，掌握适当的停顿、节奏与语气。 b 鼓励学生从语言的角度欣赏诗词，逐步培养学生整体感悟作品的能力。 情感态度与价值观： a 体会词所表现出来的情感与思想。 b在感悟中同古人心灵交融，学习词人以积极乐观的心态面对挫折的豁达胸怀。,教学重点难点: 重点：a、朗读课文，背诵课文。 b、抓住“狂”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。 难点：理解三个典故的含义。体会作者的感情。,苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一,作者介绍,与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏” ； 散文与
2、欧阳修并称“欧苏”； 诗歌与黄庭坚并称“苏黄”； 词与辛弃疾并称“苏辛”； 书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。,一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意境、品技巧？ （1）、赏字词 （2）、绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的画面或生活图景所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。） （3）、品技巧包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表现手法包括情景交融、虚实结合、动静结合、对比、衬托、托物言志、用典等,赏析方法,二、赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。 1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。 品味语言。品析生动、形象的词语，体味
3、词句语言的精妙。 分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。,文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉， 欧如澜，苏如海）。 词：“苏辛”并称； 书：“宋代四大书法家”之一（黄庭 坚、米芾、蔡襄）。,“一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）,苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变花间以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这首出 猎词。他因自己的词有别于“柳七郎风味”而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达
4、自己的这种自喜：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，呵呵。数日前猎于郊外，所获颇 多。作得一阕，令东州壮，士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”,解 题,江城子-,密州出猎-,词牌名,词的题目,苏轼豪放词之首,这首江城子 密州出猎，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要
5、驰骋疆场，为国效力他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词,擎（） 锦帽貂（） 裘（） 鬓微霜（） 骑（j ） 酣（） 妨（） 遣（）,红色字读音,注释与典故分析。 (1) 太守：即苏东坡，作者自称。写本词时，作者任密州知州。 (2) 孙郎：即孙权。三国志吴志载：“权将如吴，亲乘马射虎于废亭，马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。” (3) 遣冯唐：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文 帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这里东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。 (4) 射天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，这里指代西夏军队
6、。,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子 密州出猎,苏轼,江城子密州出猎 老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。,写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打
7、猎时所作。,朗读指导 上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮 下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈,江 城 子,密州出猎,苏轼,老夫聊发少年狂，,左牵黄，,右擎苍，,锦帽貂裘，,千骑卷平冈，,为报倾城随太守，,亲射虎，,看孙郎。,作者自称,姑且，暂且,黄犬,苍鹰,举着,形容从骑很多,全城,指孙权，这里是作者自喻。显示自己过人的胆略和勇气。,老夫我姑且抒发一下少年人的“轻狂”，,左手牵着黄色的猎犬，,右手驾着矫健的雄鹰，,（我）戴着丝绸做的帽子，穿着轻暖的皮衣，,千军万马随着我横卷原野。,为了报答全城的人都追随我打猎的盛意，,我要亲自射杀老虎，,让你们看看孙郎当年的英姿。,【评析】描写一
8、次出猎时的壮观场面，显现了太守踌躇满志、豪情满怀的情态。作者以孙权自喻，暗示自己富有雄才大略。“聊”“狂”既突出了豪壮气势，也透露出隐隐约约的怨愤之情。,酒酣胸胆尚开张，,鬓微霜，,又何妨！,持节云中，,会挽雕弓如满月，,西北望，,射天狼。,何日遣冯唐？,饮酒尽兴心胸更觉开阔。,鬓角出现了白发，,又算得了什么呢！,什么时候我也能像汉代的魏尚那样重新被朝廷重用，,派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最大的愿望）。,稍白,符节，古代朝廷使者所持的凭证。,古郡名，现在内蒙古托克托东北。,定将,饰以彩绘的弓,星名。传说天狼星“主侵略”。这里借指西北来进扰的西夏军队。,【赏析】“持节云中，何日遣冯唐？”作
9、者在这里用“冯唐持节”这个典故，以魏尚自比，希望朝廷能派“冯唐”来赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有机会再展宏图，为国立功。“何日”写出了诗人急切盼望的心情。 “西北望，射天狼”既引用了典故，又从天文和地理的位置把“雕弓”所要射中的目标，指向了西北方的西夏和辽，包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。,小结：这首词，通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。【这首词表面上看写的是一次出猎，实则表达了诗人报效国家的壮志和豪放的气概。】,我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好
10、貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。,理解词意,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,尽情畅饮，心胸更觉开阔，鬓边略微增添了白发，这又有何妨！什么时候（像汉文帝）派遣冯唐拿着符节到云中（赦免魏尚）？我应当使尽力气拉满彩绘的弓，向着西北方向望去，奋勇射向天狼星（西夏）。,上阕：描写出猎盛况。 典故：孙郎骑马射虎 用意：以孙权自喻，表明急于建功立业 下阕：抒发为国效力的豪情壮志。 典故：汉 云中
11、太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。 用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。,最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。,主题：抒发渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。,上阕,描写,密州出猎,亲射虎,下阕,抒情,盼遣冯唐,射天狼,保卫国家的豪情 渴望建功立业,诗歌赏析（上阕）,第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬,右擎苍鹰,双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。 第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给
12、一个特写:一位锦帽貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方,策马飞奔; 千余膘马紧随其后,马蹄哒哒,从一座座小山冈上席卷而来,尘土飞扬，气势豪迈, 场面壮阔。,诗歌赏析（上阕）,第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守，仿佛当年的孙郎再现。,诗歌赏析（下阕）,第一句抒发了主人公人到中年，壮志未酬的感叹。 第二句抒发了主人公愿意效仿魏尚戍边抗敌的渴望。 第三句抒发了主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志 。,分析,本词的诗眼是什么？ 狂 上阕
13、中作者的狂放姿态体现在哪些方面？ 、太守出猎报知人民跟随去看，其狂一也； 、出看而须“倾城”，其狂二也； 、猎必射虎，其狂三也； 、自比孙郎，其狂四也。,那么“狂”又表现在哪里？他怎么狂呢？ 狂在“老夫聊发少年狂”的豪情 狂在“左牵黄，右擎苍”， “锦帽貂裘”的英姿 狂在，“千骑卷平冈”的阵容 狂在，“为报倾城随太守”的场面 狂在“亲射虎，看孙郎”的气概 狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的信心，作者已经“鬓微霜”了，还想驰骋疆场，报效祖国。 狂在“会挽雕弓如满月”的忠心 狂在“西北望，射天狼”的雄心 牵黄擎苍：姿态 信心：亲射虎 锦帽貂裘：着装 狂 忠心：遣冯唐 倾城千骑：行为 决心：射
14、天狼,“左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘”,威风凛凛,1、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么？,“千骑卷平冈” ；,威武雄壮,场面浩大,2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？,上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。,3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？,4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？,开张豪壮,5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,鬓微霜，又何妨！,持节云中，何日遣冯唐？,6、 本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？,A、“遣冯唐”和“射天狼”表达了作者什么感情？ 表达了
15、为国效力的决心和爱国的思想，并委婉地表达了希望被重用的愿望。 B、为什么这两句话就能让你体会到这种思想感情呢？ 提示：，“遣冯唐”和“射天狼”是指什么？为什么要射天狼？ 射天狼就是赶走外来侵犯的敌人，这里的“天狼”就是指来自西北的敌人。,C、这是一个典故，天狼是指来自西北的敌人，敌人来了就把他们射走，这就表现了作者的什么感情？ 表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。 D、爱国感情就这样表现出来了。那么“遣冯唐”呢？ “遣冯唐”就是作者希望冯唐一样的人来赦免他的罪，使他能够象魏项一样为国立功。 魏尚因为打仗时多报了杀敌的数字而获罪，后来冯唐持节云中赦免他的罪，重新重用他。作者当时做太
16、守，希望能更好地报效祖国。,“左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘”,威风凛凛,7、上下阕中太守的形象怎样,他的特点是什么？,“鬓微霜，又何妨！”,不服老年愈长志弥坚,本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。,主题,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：,太忧郁,太伤感,太悲壮,太缠绵,柳宗元,白居易,屈 原,柳 永,面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的,潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀,在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀! - 周国平,你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？,
