拓展资源:怎样理解“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”?

上传人:bin****86 文档编号:54502662 上传时间:2018-09-14 格式:DOC 页数:1 大小:63KB
返回 下载 相关 举报
拓展资源:怎样理解“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”?_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《拓展资源:怎样理解“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”?》由会员分享,可在线阅读,更多相关《拓展资源:怎样理解“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”?(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

怎样理解怎样理解“同底数幂相乘,底数不变,指数相加同底数幂相乘,底数不变,指数相加”?幂的运算性质的表达式是 aman =am+n(m,n 均为正整数)(1)左边两个幂的底数相同,而且是相乘的关系;右边所得到的一个幂,底数仍不变,指数相加。可见,这一性质由乘法运算降为加法运算(指 数相加) 。对于这一性质,不仅要记住结论,更重要的是掌握结论导出过程。因为这个推导过程体现了“由特殊到一般的数学思想方法” 。掌握这一方法对于学好数学(当然也包括其他学科)是非常重要的。(2)公式中的字母 a 既可以表示数,也可以表示单项式,还可表示多项式。(3)当三个或三个以上同底数幂相乘时,法则仍成立,即 amanap=am+n+p(m,n,p都是正整数) 。(4)只有“同底数”的幂相乘才能用这个法则。千万不要出现类似下面的错误: a2(a)3=a5。这里出错的原因是因为这两个底数不同,一个是 a,一个是a,而强用了法则。(5)注意可逆用公式 am+ n=aman(m,n 都是正整数) 。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号